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辽宁特殊教育师范高等专科学校单招职业倾向性测试题库附参考答案详解【预热题】

姓名：__________考号：__________

一、单选题(共10题)

1.以下哪项不属于特殊教育教师应具备的基本素质？()

A.爱心与耐心

B.专业知识与技能

C.创新能力

D.管理能力

2.在进行个别化教学时，教师首先应该做的是什么？()

A.设计教学目标

B.编制教学计划

C.分析学生情况

D.选择教学方法

3.特殊教育课程的核心是什么？()

A.学科知识

B.生活技能

C.情感教育

D.社会适应

4.在特殊教育中，融合教育指的是什么？()

A.特殊学生在普通学校接受教育

B.普通学生在特殊学校接受教育

C.特殊学生和普通学生分开教育

D.特殊学生和普通学生混合教育

5.特殊教育教师在进行评估时，应遵循哪些原则？()

A.客观性原则

B.全面性原则

C.发展性原则

D.以上都是

6.以下哪项不属于特殊教育课程设置的原则？()

A.适应性原则

B.个性化原则

C.实用性原则

D.综合性原则

7.在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的制定主要目的是什么？()

A.确保教育资源的合理分配

B.明确教育目标和方法

C.评估学生的学习效果

D.提高教师的专业素养

8.以下哪项不属于特殊教育教师应具备的沟通能力？()

A.与学生沟通

B.与家长沟通

C.与同事沟通

D.与领导沟通

9.在特殊教育中，支持性服务包括哪些内容？()

A.特殊教育咨询

B.家庭支持服务

C.社区支持服务

D.以上都是

10.以下哪项不属于特殊教育教师的专业发展途径？()

A.参加专业培训

B.阅读专业书籍

C.参与课题研究

D.从事行政工作

二、多选题(共5题)

11.特殊教育教师在教学过程中应该考虑哪些因素？()

A.学生的学习能力

B.学生的生理特征

C.学生的心理特征

D.家庭背景

E.社会环境

12.以下哪些是特殊教育课程设计的基本原则？()

A.目标导向原则

B.个别化原则

C.实践性原则

D.开放性原则

E.全面性原则

13.特殊教育学校中，资源教室的功能有哪些？()

A.提供个别化辅导

B.组织小组活动

C.开展教学评估

D.培训家长和教师

E.保管教学资料

14.特殊教育中，支持性教育计划（IEP）的制定过程应包括哪些步骤？()

A.学生评估

B.目标设定

C.方法选择

D.教学计划制定

E.实施与评估

15.以下哪些是特殊教育教师提升专业素养的有效途径？()

A.参加继续教育课程

B.进行学术研究

C.与同行交流

D.关注特殊教育新动态

E.参与社区服务

三、填空题(共5题)

16.特殊教育的基本理念是尊重学生的______，关注学生的______发展。

17.在特殊教育中，个别化教育计划（IEP）的核心是______，它为每个学生提供个性化的教育服务。

18.特殊教育教师应具备的素质中，______是基础，是教师工作的出发点和归宿。

19.特殊教育课程设置的原则之一是______，这有助于提高学生的生活技能。

20.特殊教育学校中，资源教室的主要目的是为______提供支持，帮助他们更好地融入学校生活。

四、判断题(共5题)

21.特殊教育教师可以不遵循学生的个别化教育计划（IEP），因为每个学生的需求都是独特的。()

A.正确B.错误

22.特殊教育课程应该完全以学生的兴趣为中心，不考虑学科知识体系。()

A.正确B.错误

23.特殊教育教师不需要具备心理学知识，因为他们的主要任务是教授学科知识。()

A.正确B.错误

24.特殊教育学校应该完全独立于普通教育系统，以避免与普通学生的竞争。()

A.正确B.错误

25.特殊教育教师的角色主要是执行教学计划，不需要进行教学研究。()

A.正确B.错误

五、简单题(共5题)

26.请简述特殊教育教师在进行个别化教学时需要考虑的因素。

27.如何评估特殊教育课程的有效性？

28.在融合教育中，特殊学生和普通学生之间的关系应该如何处理？

29.如何提高特殊教育教师的职业认同感？

30.特殊教育学校如何与社区合作，为特殊学生提供更好的支持？

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