第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学实录 部编版语文七年级上册.pdfVIP

《有朋自远方来》综合性学习活动课堂实录

师：《论语》有一句交友的话大家很熟悉，就是：

生（齐读）：有朋自远方来，不亦乐乎？

师：从古至今交到好朋友都是大家非常热衷、愉快的一

件事，今天我们进行第二单元的综合性学习一一有朋自

远方来。

活动一：交流收获，解读朋友。

师：我们先进行第一项活动：交流收获，解读朋友。请

大家拿出练笔本交流上周六摘抄的有关交友的成语、诗

词、名言警句、故事等，前后桌四人一组，每一位同学

都阅读其他小伙伴做的摘抄，然后比一比哪位同学摘抄

的资料最规范、最丰富。现在开始。

生开始积极讨论

师：好了，每组哪位同学做得好？

生纷纷推荐各组摘抄优秀的同学。

师：这组为什么紫杉同学的最好？

生：写得很全面，内容比较多，所有的解释都很清楚。

师：嗯，全面、内容丰富，老师要求的作者、出处都有，

很规范，古诗文都解释了意思。摘抄就要这样做。

师展示几本摘抄优秀的练笔本。

师：我们搜集到哪些与交友有关的成语呢？先说成语后

解释意思哦！

接着进入我们期待己久的活动一一展现自我风采，能够

找到与自己情投意合的好朋友。

生：全班分为八个组，每组3分钟左右的时间进行自我

介绍和风采展示，有舞蹈、诗朗诵、歌唱、快板、魔方、

相声等多种形式。

师：同学们真是多才多艺！准备得很充分，丰富多彩！

我们一起把掌声送给自己送给你的朋友。

活动四：观察别人，反思自我。

师：经过开学以来这段时间的相处，你观察到班级里谁

的朋友最多呢？你觉得原因何在？你认为自己如何改变，

才能交到更多的好朋友，成为更受欢迎的人？

生：李亚兰，因为她开朗大方乐于助人，为班集体做了

很多事。我自己要更主动些，像李亚兰一样多帮助别人

才能有更多的好朋友。

生：马欣荣的朋友很多。他很乐观，有集体荣誉感，每

天早晨他一来就快速带大家下去打扫室外环境区。

生：安扎尔江的朋友也很多。他每天积极地收语文作业，

检查语文作业，再把本子抱回来发给大家。

生：李宏杨，他知识渊博，总是帮大家讲数学题。

师：看来群众的眼睛是雪亮的，“赠人玫瑰，手有余香”，

帮助他人的人，就能更多地收获友谊和尊重，每个人都

要努力学最好的别人，做最好的自己！最后我们来完成

34页的“综合性学习评价表”，先自评再四人小组互评推

荐出你们组这次综合性学习的荐出你们组这次综合性学习的学习之星”。

生自评互评推荐本组的“综合性学习之星七

老师发事先准备好的表扬信。

师：本次综合性学习活动到此结束。今天的作业是练笔：

以“朋友”为话题写一篇文章。要求：自拟题目，GOO字

左右。

课后反思：统编教材综合性活动分为三类内容，第一类

是传统文化类，第二类是语文活动类，第三类是综合实

践类。《有朋自远方来》属于传统文化类。本次综合性

学习活动是学生升入初中的第一次活动，因此，要精心

准备。提前一到两周将学生分组，确定组长，进行培训

及分工。其次，综合性学习活动也要根据教材及综合性

学习活动自身的特点确定明确的教学目标，选定适宜的

教学内容。《有朋自远方来》要达成以下教学目标：在

搜集积累关于交友的资料中认识朋友的重要性，学会正

确选择朋友，同时受到传统文化的熏陶濡染；在交流讨

论、多种形式的风采展示活动中凸显个性，加深对朋友

的认识，提升分析辨别及听说读写语文能力；在从课前

到课中的一系列活动中培养合作精神和自主性。根据教

学目标，本次活动选定并设计了四个逐层推进的活动，

从传统文化对于交友的经典论述到学生现实生活的经历、

网络交友，从课前学生搜集资料、小组准备展示到课堂

的交流、多种形式的展示活动、评比到课后的写作，这

四个活动充分体现