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高频精选：教育考研试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究对象是

A.教育情境中学与教的基本心理规律

B.学生和教师的基本心理活动规律

C.学习过程和教学过程的基本心理规律

D.学校情境中教育活动的基本心理规律

2.教育心理学的创始人是

A.华生

B.桑代克

C.布鲁纳

D.加涅

3.教育心理学的发展时期是

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

4.教育心理学的成熟时期是

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

5.教育心理学的完善时期是

A.20世纪20年代以前

B.20世纪20年代到50年代末

C.20世纪60年代到70年代末

D.20世纪80年代以后

6.教育心理学研究的核心内容是

A.学习过程

B.教学过程

C.评价过程

D.反思过程

7.学生学习的根本特点是

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

8.学习的主体因素是

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒体

9.教学过程中，学生学习的主要方式是

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

10.教育心理学的研究方法中，最基本、最常用的方法是

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

答案：1.A2.B3.B4.C5.D6.A7.B8.B9.A10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育心理学的研究内容包括

A.学习心理

B.教学心理

C.学生心理

D.教师心理

2.教育心理学的研究方法有

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

3.学习的分类有

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

4.教学过程的基本要素包括

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒体

5.学生学习的特点有

A.接受性

B.间接性

C.方向性

D.连续性

6.学习的主体因素包括

A.教师

B.学生

C.教学内容

D.教学媒体

7.教学过程中，学生学习的值要方式有

A.接受学习

B.发现学习

C.机械学习

D.意义学习

8.教育心理学的发展趋势有

A.转变教学观念

B.关注教与学两方面的心理问题

C.注重实际教学中各种策略和元认知的研究

D.越来越重视学校教育中社会文化心理因素的作用

9.教育心理学对教育实践具有

A.描述

B.解释

C.预测

D.控制

10.教育心理学的作用有

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师结合实际教学进行研究

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.B7.AB8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

2.教育心理学的创始人是华生。（）

3.教育心理学的发展时期是20世纪60年代到70年代末。（）

4.教育心理学的成熟时期是20世纪80年代以后。（）

5.教育心理学研究的核心内容是教学过程。（）

6.学生学习的根本特点是接受性。（）

7.学习的主体因素是教师。（）

8.教学过程中，学生学习的主要方式是发现学习。（）

9.教育心理学的研究方法中，最基本、最常用的方法是实验法。（）

10.教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育心理学的研究对象。

研究教育情境中学与教的基本心理规律，包括学习心理、教学心理、学生心理、教师心理等方面。

2.简述教育心理学的发展历程。

经历初创、发展、成熟、完善时期，从最初的理论奠基到不断丰富研究内容和方法。

3.简述学生学习的特点。

具有接受性、间接性、方向性、连续性等特点。

4.简述教育心理学的作用。

帮助教师了解问题、提供理论指导、预测干预学生、促进教师教学研究。

讨论题（总4题，每题5