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2025年教师职称-上海-上海教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》，幼儿园教育内容应具有全面性和启蒙性，其中五大领域不包括以下哪一项？

A．健康B．语言C．科学D．艺术E．数学

【参考答案】E

【解析】幼儿园教育的五大领域为健康、语言、社会、科学和艺术。数学属于科学领域中的部分内容，并非独立领域。纲要强调各领域相互融合，促进幼儿全面发展，启蒙性要求内容贴近生活、浅显易懂，避免小学化倾向。

2、在幼儿发展评价中，教师通过观察、记录幼儿日常行为进行分析，这种评价方式属于：

A．终结性评价B．量化评价C．形成性评价D．标准化评价E．相对评价

【参考答案】C

【解析】形成性评价是在教育过程中持续进行的评价，强调通过观察、记录、分析幼儿行为以调整教学策略。它关注发展过程，而非仅看结果。观察记录是幼儿园常用手段，体现“以幼儿为本”的教育理念。

3、下列哪项最能体现幼儿园环境创设的“教育性”原则？

A．墙面装饰美观华丽B．投放大量进口玩具C．环境与当前主题活动相配合D．教室面积宽敞明亮E．配备空调设备

【参考答案】C

【解析】教育性原则强调环境应蕴含教育目标，与课程内容结合。环境成为“隐性课程”，支持幼儿探索与学习。美观与设施是辅助，核心在于是否促进认知、情感和社会性发展。

4、幼儿在游戏中模仿医生打针，这种游戏属于：

A．结构游戏B．规则游戏C．表演游戏D．角色游戏E．智力游戏

【参考答案】D

【解析】角色游戏是幼儿通过扮演社会角色，模仿成人行为进行的象征性游戏。如“医生”“妈妈”等角色，反映其对社会生活的认知。该类游戏有助于语言、社会性及想象力发展。

5、下列哪项是3-4岁幼儿心理发展的典型特征？

A．抽象思维开始萌芽B．情绪调节能力强C．自我意识明显增强D．能理解守恒概念E．逻辑推理能力成熟

【参考答案】C

【解析】3-4岁幼儿进入“第一反抗期”，自我意识迅速发展，常出现“我自己来”等行为。情绪易冲动，思维以直觉行动为主，尚未具备守恒和抽象逻辑能力。

6、教师在组织活动时，应遵循“保教结合”原则，其核心含义是：

A．保育员负责生活，教师负责教学B．以教学为主，保育为辅C．保育与教育相互渗透、有机融合D．保育工作可有可无E．教育活动无需考虑幼儿生理需求

【参考答案】C

【解析】保教结合是幼儿园工作的基本原则，强调保育与教育不可分割。如在进餐中培养自理能力，在游戏中关注卫生习惯，做到“教中有保，保中有教”。

7、下列哪项最符合《3-6岁儿童学习与发展指南》中“尊重幼儿发展的个体差异”理念？

A．统一标准评价所有幼儿B．要求所有幼儿同步完成任务C．按幼儿自身速度和方式发展D．以技能掌握为唯一目标E．忽视幼儿兴趣差异

【参考答案】C

【解析】《指南》强调幼儿发展具有个体差异，应尊重不同发展节奏和学习方式。教育者应提供支持性环境，避免“一刀切”评价，促进每个幼儿在原有水平上进步。

8、幼儿园课程的本质特点是：

A．学科系统性强B．以知识传授为主C．以游戏为基本活动D．强调考试成绩E．按小学模式组织

【参考答案】C

【解析】幼儿园课程以游戏为基本活动，强调综合性、生活化和趣味性。游戏是幼儿学习的主要方式，能有效促进其主动性、创造力和社会性发展，符合其身心特点。

9、教师在晨间接待时主动向幼儿问好，这一行为主要促进幼儿哪方面发展？

A．认知能力B．艺术表现C．社会性情感D．运动协调E．数学思维

【参考答案】C

【解析】教师的亲切问候有助于建立安全依恋关系，培养幼儿的归属感与安全感，促进其社会交往能力和情绪健康发展，体现“以情促行”的教育作用。

10、下列哪项属于幼儿创造性游戏？

A．下棋B．跳绳比赛C．搭积木自由建构D．背诵古诗E．做算术题

【参考答案】C

【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏，强调幼儿自主构思与表达。搭积木属于结构游戏，幼儿可自由设计，发挥想象力，体现创造性思维。

11、《幼儿园工作规程》规定，幼儿园小班人数一般不超过：

A．20人B．25人C．30人D．35人E．40人

【参考答案】B

【解析】《幼儿园工作规程》第二十六条规定：小班25人，中班30人，大班35人，混合班30人。人数控制有利于保教质量，保障幼儿个体关注与安全。

12、教师在活动中说：“请你试一试，看看能发现什么？”这体现了哪种教育理念？

A．灌输式教学B．以教师为中心C．启发式教学D．强调标准答案E．禁止幼儿提问

【参考答案】C

【解