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2025年青海教师招聘考试（教育教学能力与综合素质）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在小学数学课堂中，教师通过实物模型帮助学生理解分数概念，这体现了以下哪种教学原则？A.差异性原则B.直观性原则C.量力性原则D系统性原则

A.差异性原则

B.直观性原则

C.量力性原则

D.系统性原则

【参考答案】B

【解析】直观性原则强调利用实物、模型等直观手段帮助学生理解抽象知识。题干中教师使用实物模型属于直观教学，正确选项为B。差异性原则指根据学生差异调整教学，量力性原则强调教学内容符合学生认知水平，系统性原则强调知识结构化，均不适用。

2、根据行为主义学习理论，以下哪种行为主义学者提出“试误说”？A.斯金纳B.桑代克C.巴甫洛夫D.弗洛伊德

A.斯金纳

B.桑代克.巴甫洛夫

D.弗洛伊德

【参考答案】B

【解析】代克通过“迷箱实验”提出“误说”，认为学习是尝试错误后形成联结的过程。斯金研究操作性条件反射，巴甫洛夫发现经典条件反射，弗洛伊德属精神分析学派，故选B。

3、中学生出现大声喧哗，教师应首先采取哪种管理策略？A.严厉批评B.转移注意力C.制定班规D.暂停教学

A.严厉批评

B.转移注意力

C.制定班规

D.暂停教学

【参考答案】B

【解析】课堂管理强调预防与即时干预结合。转移注意力（如提问或活动引导）比批评更利于快速恢复秩序，制定班规需长期实施，暂停教学可能中断教学进程。

4、教师职业道德“爱国守法”要求教师必须？A.参与政治活动B.遵守法律法规C.投身公益事业D.提高薪酬待遇

A.参与政治活动

B.遵守法律法规

C.投身公益事业

D.提高薪酬待遇

【参考答案】B

【解析】教师职业道德“爱国守法”核心是依法执教，包括遵守教育法律法规。其他选项如参与政治活动属政治义务，公益事业与职业道德无直接关联，薪酬待遇属权益范畴。

5、形成性评价的主要目的是？A.确定学生最终成绩B.促进教学改进C.选拔优秀D.制定教学计划

A.确定学生最终成绩

B.促进教学改进

C.选拔优秀学生

D.制定教学计划

【参考答案】B

【解析】形成性评价贯穿教学全过程，旨在通过诊断性反馈调整教学策略，与最终成绩、选拔或计划制定无直接关联。

6、根据马斯洛需求层次理论，学生获得学习成就感主要满足哪种需求？A.生理需求B.安全需求C.尊重需求D.自我实现需求

A.生理需求

B.安全需求

C.尊重需求

D.自我实现需求

【参考答案】C

【解析】尊重需求包括成就感和归属感，学习成就感直接关联尊重需求。自我实现需求指向个人潜能发挥，需更高层次满足。

7、初中生处于皮亚杰认知发展的哪个阶段？A.感知运动阶段B.具体运算阶段C.形式运算阶段D.成熟阶段

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.成熟阶段

【参考答案】B

【解析】具体运算阶段（7-11岁）以逻辑思维和符号运算为主，形式运算（12岁以上）具备抽象思维。初中生（12-15岁）初期属具体运算，后期进入形式运算。

8、《未成年人保护法》规定教师不得泄露学生哪些信息？A.身份信息B.家庭住址C.学习成绩D.健康状况

【选项A.身份信息B.家庭住址C.学习成绩D.健康状况

【参考答案】A

【解析】第39条明确禁止泄露学生家庭住址、联系方式等隐私信息，学习成绩属学业信息，健康状况需在特定情况下保密。

9、单元整体教学设计强调？A.知识碎片化B.知识结构化C.课时独立化D.教学目标单一化

A.知识碎片化

B.知识结构化

C.课时独立化

D.教学目标单一化

【参考答案】B

【解析】单元整体教学通过整合课时内容，构建知识网络，促进深度学习。知识碎片化、独立化与整体教学理念相悖，教学目标单一化不符合多元目标设计原则。

10、新课改倡导的核心素养包括哪些方面？A.知识记忆能力B.劳动教育C.信息科技应用D.以上都是

A.知识记忆能力

B.劳动教育

C.信息科技应用

D.以上都是

【参考答案】D

【解析】新课改核心素养包含人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大方面，劳动教育和信息科技应用均属于实践创新领域，D选项涵盖所有正确内容。A选项仅传统教育目标，不符合核心素养要求。

11、教育目的的层次结构中，最基础的是？A.培养社会主义建设者B.促进人的全面发展C.个人发展与社会需求相结合D.服务国家战略需求

【】A.培养社会主义建设者B.促进人的全面发展C.个人发展与社会需求相结合D.服务国家战略需求

【参考答案】B

【解析】目的的层