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高中政治哲学思想史教学创新与效果分析论文

摘要：本文针对当前高中政治哲学思想史教学中存在的问题，提出创新教学策略，并分析其实施效果。通过对教学现状的深入剖析，列举了两点问题，并从多个角度提出了相应的解决措施，以期为高中政治哲学思想史教学提供有益的借鉴。

关键词：高中政治；哲学思想史；教学创新；效果分析

一、问题的提出

（一）1.学生对哲学思想史学习兴趣不足

当前高中政治哲学思想史教学中，许多学生对哲学思想史的学习兴趣不高。原因在于，一方面，哲学思想史内容繁杂，理论性强，学生难以理解；另一方面，传统的教学方法过于注重知识传授，忽视了学生的主体地位，导致学生在学习中缺乏积极性。以下为具体分析：