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高中生物写作教学：提升学生批判性思维与实证能力论文

摘要：本文旨在探讨高中生物写作教学中如何提升学生的批判性思维与实证能力。通过分析当前生物写作教学的现状，提出针对性的教学策略，以期为学生未来学术发展和职业生涯奠定坚实基础。

关键词：高中生物写作教学，批判性思维，实证能力

一、引言

（一）1.当前高中生物写作教学的困境

在我国高中生物教学中，写作能力是学生必备的基本素养。然而，在实际教学中，生物写作教学面临着诸多困境。首先，许多学生在写作过程中，缺乏批判性思维，对教材和资料的观点盲目接受，难以形成独立见解。其次，学生在写作过程中，实证能力的培养不足，导致写作内容空洞、缺乏说服力。以下将从三个