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劳动教育视角下的小学课程评价改革与创新研究论文

摘要：本文以劳动教育为视角，探讨小学课程评价改革与创新的必要性及路径。通过对劳动教育的内涵分析，结合我国小学课程评价的现状，提出改革与创新的具体策略，旨在为提升小学生的综合素质和培养全面发展的人才提供有益参考。

关键词：劳动教育；小学课程；评价改革；创新研究

一、引言

（一）劳动教育的内涵与价值

1.劳动教育的内涵

劳动教育作为一种教育形式，旨在培养学生热爱劳动、尊敬劳动、善于劳动的品质。在我国，劳动教育是全面发展教育的重要组成部分，与德育、智育、体育、美育相互联系、相互促进。劳动教育不仅关注学生的劳动技能培养，更强调学生在劳动过程中的情感体验