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基于社会网络传播模型的高中生物实验探究能力培养研究论文

摘要：本文通过分析社会网络传播模型在高中生物实验探究能力培养中的应用，探讨如何借助该模型提升学生的实验探究能力，从而为高中生物教学提供一种新的思路和方法。

关键词：社会网络传播模型；高中生物；实验探究能力；培养研究

一、引言

（一）1.当前高中生物实验教学的困境

随着科技的发展，生物科学在我国高中教育中的地位日益显著。然而，在实际教学过程中，高中生物实验教学却面临着诸多困境。首先，传统的实验教学方式较为单一，难以激发学生的学习兴趣和探究欲望。学生在实验过程中，往往只是按照教材步骤进行操作，缺乏主动思考和创新能力。其次，实验教学资源分配不