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2025年二年级语文句式变换能力评估卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

请将下列陈述句改为反问句。

1.雨后的空气真清新啊。

2.我们应该尊重老师。

3.他跑得真快。

二、

请将下列反问句改为陈述句。

1.难道这些美丽的花朵不是大自然的作品吗？

2.你难道不应该帮助有困难的同学吗？

3.这难道不是一件令人高兴的事吗？

三、

请将下列陈述句改为感叹句。

1.今天我们学校举行了有趣的运动会。

2.小明取得了优异的成绩。

3.外面的风景真美啊。

四、

请将下列句子中的“好”换成“非常”，使句子意思更明确。

1.天气变暖了，气温上升得（好）快。

2.他学得多（好）啊，一会儿就掌握了。

3.这件衣服的颜色搭配得（好）漂亮。

五、

请删去下列句子中括号里多余的词语。

1.他（高高兴兴地）蹦蹦跳跳地回家了。（）（）

2.老师耐心地（详细具体地）给我们讲解了这道难题。（）

3.（可爱的小）松鼠在树枝上跳来跳去。（）

六、

请将下列句子改为“把”字句。

1.小狗把骨头吃完了。

2.小明把书包放在了桌子上。

3.老师把作业发给了大家。

七、

请将下列句子改为“被”字句。

1.一阵风吹断了树上的几片叶子。

2.工人叔叔把垃圾清理干净了。

3.小猫打翻了装满水的杯子。

试卷答案

一、解析思路：将陈述句改为反问句，通常需要添加疑问词（难道、怎能等）和语气助词（吗、呢），并改变句末的句号或感叹号为问号。同时要体现出句子原意被加强或带有一定的反问语气。

1.雨后的空气真清新啊→难道雨后的空气不是真清新吗？

*解析：在句首添加“难道”，在句末加上“不是...吗”，并将句末的感叹号改为问号。

2.我们应该尊重老师→难道我们不应该尊重老师吗？

*解析：在句首添加“难道”，在句末加上“不...吗”，并将句末的句号改为问号。

3.他跑得真快→难道他跑得不真快吗？

*解析：在句首添加“难道”，在句末加上“不...吗”，注意“真”要放在否定词“不”后面，并将句末的句号改为问号。

二、解析思路：将反问句改为陈述句，需要删除疑问词和语气助词，并将句末的问号改为句号或感叹号（取决于原句的情感色彩）。同时要理解反问句所表达的肯定或强烈的否定/肯定的语气。

1.难道这些美丽的花朵不是大自然的作品吗？→这些美丽的花朵是大自然的作品。

*解析：删除句首的“难道”和句末的“吗”，并将问号改为句号。原句带有强调肯定的语气，所以改为肯定的陈述句。

2.你难道不应该帮助有困难的同学吗？→你应该帮助有困难的同学。

*解析：删除句首的“难道”和句末的“吗”，并将问号改为句号。原句带有责备或强调应该做的意味，所以改为肯定的陈述句。

3.这难道不是一件令人高兴的事吗？→这是一件令人高兴的事。

*解析：删除句首的“难道”和句末的“吗”，并将问号改为句号。原句带有强烈的肯定和惊喜的语气，所以改为肯定的陈述句。

三、解析思路：将陈述句改为感叹句，通常需要在句末添加表示感叹的词语（真、可真、多么等）和语气助词（啊、呢），并将句末的句号改为感叹号。

1.今天我们学校举行了有趣的运动会。→今天我们学校举行了真有趣的运动会啊！

*解析：在句末添加“真有趣”和“啊”，并将句末的句号改为感叹号。

2.小明取得了优异的成绩。→小明取得了真优异的成绩啊！

*解析：在句末添加“真优异”和“啊”，并将句末的句号改为感叹号。

3.外面的风景真美啊。→（此句已是感叹句，若要求改为其他句式，则需另行指示。按原句形式，无需转换。）

四、解析思路：根据要求，在句子中找出“好”这个词语，并在其前面添加“非常”，以增强程度。

1.天气变暖了，气温上升得（好）快。→天气变暖了，气温上升得非常快。

*解析：找到句中的“好”，在其前加上“非常”。

2.他学得多（好）啊，一会儿就掌握了。→他学得多非常啊，一会儿就掌握了。

*解析：找到句中的“好”，在其前加上“非常”。（注意：原句末尾的“啊”可能需要调整位置或删除以使句子更流畅，但严格按题意添加“非常”即可）。

3.这件衣服的颜色搭配得（好）漂亮。→这件衣服的颜色搭配得非常漂亮。

*解析：找到句中的“好”，在其前加上“非常”。

五、解析思路：删去句子中括号里多余的、使得句子成分重复或语意不必要的词语。通常需要考虑词语的搭配和句子结构。

1.他（高高兴兴地）蹦蹦跳跳地回家了。→他蹦蹦跳跳地回