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《往事依依》教学设计
教育格言：生活无处不语文，致力于打造实用有趣的语文课堂。
教学设计
教学目标
1.复习默读方法，关注标题、开头、结尾与关键句，梳理四件往事，感受作者对童年阅读经历的留恋、感激之情。
2.学习写作方法，通过赏析文章准确的用词和精彩的语句，积累成语，学会选材。
3.感悟读书、求知、审美在成长中的重要意义，培养对自然、生活、祖国的热爱。
教学重难点
1.感受作者对童年阅读经历的留恋、感激之情。
2.学习写作方法，通过赏析文章准确的用词和精彩的语句，积累成语，学会选材。
3.体悟读书、求知、审美在成长中的重要意义，培养对自然、生活、祖国的热爱。
教学过程
驱动任务
班报是语文学习
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