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《月光曲》教学设计
学习目标：
1.通过创设情境，体会贝多芬在创作过程中的情感变化，感受他对兄妹俩的同情与关爱。
2.能够借助语言文字，通过想象画面，感受音乐之美。
3.通过发现音乐与画面之间的联系，学习运用想象画面来表达欣赏音乐时的感受，提升学生对音乐的审美能力。
学习重点：
通过想象画面，感受音乐之美。
学习难点：
初步学习运用想象画面来表达欣赏音乐的感受。
课前热身（包括预习、复习、创设情境等）
1.读:自读课文三遍，读准字音，读通句子。
2.思:课文写了一件什么事？贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？
3.查:查一查有关贝多芬的资料，了解他的创作，也可以听一听他的钢琴曲。
课中学习
任务一：
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