2026届山东省德州市第一中学九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析.docVIP

2026届山东省德州市第一中学九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题

平测试模拟试题

请考生注意：

1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．物质组成中，不含原子团的是()

A．NH4C1B．Fe(OH)3C．H2CO3D．NaCI

2．下列物质属于纯净物的是

A．液氮B．矿泉水C．洁净的空气D．澄清石灰水

3．2017年10月27日央视财经报道：王者归“铼”，中国发现超级铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是

A．铼原子的核内质子数为75 B．铼的相对原子质量为

C．铼的元素符号是Re D．铼属于金属元素

4．在一密闭容器中充入一定量的某气体，而后升高温度(压强不变)，若该密闭容器的体积增大一倍，则容器内分子变化的示意图合理的是()

A．A B．B C．C D．D

5．下列情况会造成环境污染的是（）

A．垃圾分类回收 B．燃放烟花爆竹

C．增加绿地面积 D．处理工业废气

6．质量相等的氧化铁和氧化亚铁中，下列关系不正确的是（）

A．所含铁元素的质量之比9：10

B．所含铁元素的质量分数之比9：10

C．所含氧元素的质量之比27：20

D．所含氧离子的个数比20：27

7．下列实验操作中正确的是（）

A． B．

C． D．

8．碳﹣12、碳﹣13、碳﹣14都是碳元素的原子，它们的主要差别在于（）

A．电子数目不同 B．中子数目不同 C．质子数目不同 D．化学性质不同

9．下图是四种物质a、b、c、d在化学反应过程中的微观示意图，下列说法中正确的是（）

A．生成物中c与d的分子个数比为1：2 B．反应不符合质量守恒定律

C．反应前后原子的种类改变 D．物质c可能是一氧化碳

10．某种药物的化学式为C6H9O6N，下列有关该药物的说法错误的是

A．由四种元素组成 B．相对分子质量为191

C．1个分子由22个原子构成 D．碳、氧两种元素的质量比为1:1

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．用化学用语填空：

（1）3个氧原子_________；

（2）3个硫酸根离子________；

（3）保持二氧化碳化学性质的最小粒子是___________；

（4）相对分子质量最小的氧化物是___________；

（5）2个氢分子__________；

（6）2个氢氧根离子___________；

（7）氯化锌中锌元素的化合价是____________；

（8）铁在氧气中燃烧生成物是____________。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．实验与探究:同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A-F为装置编号）

（1）写出如图装置B中仪器①的名称_________。

（2）用A、E装置的组合可以制取氧气，反应的表达式为_______________。

（3）B装置在装药品之前需检查气密性。在不与其他装置连接时，请说明其检验方法及气密性良好的标志_______________。

（4）制取氧气有如下实验步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装药品，固定装置；④排水法收集气体；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦连接仪器。正确的操作顺序是_________。（填字母序号）

A⑦②③①④⑤⑥B①⑦③②⑤④⑥C⑤⑦③②①④⑥D⑦②③①④⑥⑤

（5）乙炔微溶于水，密度比空气小。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速率，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。要得到较纯净的乙炔气体，图中最适合的制取装置是____________。

（6）装置F可用于气体的收集检验、除杂等，关于该装置的使用，下列说法正确的是________。（填字母序号）

A瓶内装满空气，气体从b端通入，收集氢气

B瓶内装满水，气体从a端通同入，收集氧气

C瓶内装有适量澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳

D将带火星的木条放在a导管口检验氧气是否收集满

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。

试回答下列问题：

(1)钠元素的相对原子质量为________。

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是________(写字母编号)。

(3)A和B两种粒子的________________相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易________(填“得到”或“失去”)电子。