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《盼》的教学设计
学习目标：
1.体会课文是如何选取事例，围绕中心意思写的。
2.感受课文是如何把“盼”的心理活动写具体的、写生动的，说出这样写的好处。
学习重点：
感受课文是如何把“盼”的心理活动写具体的、写生动的，说出这样写的好处。
学习难点：
感受课文是如何把“盼”的心理活动写具体的、写生动的，说出这样写的好处。
课前热身（包括预习、复习、创设情境等）
1.初读课文，读通句子，注意读准下列词语的读音。
窸窸窣窣瓶瓶罐罐满满当当沙啦啦
厚墩墩明晃晃甜丝丝闷雷嘟囔
蒜薹瞟着腥味玛瑙
2.再读全文，课文围绕“盼”写了哪些事例？概括出小标题，写在旁边
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