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小学低年级学生行为习惯养成教育中的家校沟通策略研究论文

摘要：本文以小学低年级学生行为习惯养成为研究对象，探讨了家校沟通在家校共育中的重要性，分析了家校沟通的现状，提出了针对性的沟通策略，以期提高家校共育的效果，促进学生的全面发展。

关键词：小学低年级；行为习惯养成；家校沟通；共育策略

一、引言

教育，是一场关于成长的旅程，家校沟通则是这场旅程中的重要桥梁。在小学低年级学生行为习惯养成的道路上，家校沟通的有效性显得尤为重要。本文将从以下两个方面展开论述：

（一）小学低年级学生行为习惯养成的重要性

1.行为习惯是学生个性发展的基石。小学低年级是学生性格、习惯形成的关键时期，良好的行为习惯有助于学