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《沁园春?长沙》阅读理解及答案（推荐）

一、基础知识选择题

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）

A.百舸（gě）寂寥（liáo）轮廓（kuò）橘子洲（jú）

B.沉浮（fú）峥嵘（zhēng）看护（kàn）岁月稠（chóu）

C.恰巧（qià）稠密（chóu）尽管（jǐn）沁园春（qìn）

D.惆怅（chàng）辟谣（pì）伴侣（lǚ）风华正茂（mào）

答案：A、C、D。B项“看护”的“看”应读“kān”。

2.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际

B.苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生

C.百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾

D.鱼翔浅底材料翔实吉祥如意周密祥尽

答案：C。A项“轻歌慢舞”应为“轻歌曼舞”；B项“苍海桑田”应为“沧海桑田”；D项“周密祥尽”应为“周密详尽”。

3.下列对“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”一句语序的理解，正确的一项是（）

A.语序正常，陈述了诗人在寒冷的秋天，独自站在橘子洲头，望着湘江向北流去。

B.语序倒装，正常语序应为“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”。

C.语序倒装，正常语序应为“湘江北去，独立寒秋，橘子洲头”。

D.语序倒装，正常语序应为“橘子洲头，寒秋，独立，湘江北去”。

答案：B。“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”正常语序是“寒秋，独立橘子洲头，湘江北去”，这样调整语序，突出了时间（寒秋）、地点（橘子洲头），强调了诗人在特定环境下的“独立”形象，引发读者的联想。

4.下列对“万山红遍，层林尽染”中“染”字的赏析，不恰当的一项是（）

A.“染”字把山上层层的枫林仿佛人工染成一样的壮美景色生动地描绘出来。

B.“染”字化动为静，赋予静态的枫叶以动态，表现了枫叶的艳丽多姿。

C.“染”字不仅写出了枫林的色彩，也让人联想到大自然像一位画家，精心地描绘着这幅秋景图。

D.“染”字与上阕的“红遍”相呼应，突出了枫叶颜色的浓烈和范围之广。

答案：B。“染”字是化静为动，而非化动为静。它将原本静态的枫林写得富有动感，仿佛是被某种力量主动染上了红色，生动地展现出枫叶红得鲜艳、红得浓烈的景象。

5.下列对“鹰击长空，鱼翔浅底”中“击”和“翔”两个动词的理解，正确的一项是（）

A.“击”字写出了雄鹰搏击长空的矫健有力，“翔”字写出了鱼儿在水中自由自在游动的轻盈姿态。

B.“击”字和“翔”字都运用了夸张的手法，突出了鹰和鱼的速度之快。

C.“击”字表现了雄鹰的凶狠，“翔”字表现了鱼儿的柔弱。

D.“击”字和“翔”字可以互换，互换后表达效果相同。

答案：A。“击”字生动地描绘出雄鹰在高空中迅猛有力地拍打翅膀飞翔的姿态，突出了雄鹰的矫健和力量；“翔”字形象地写出了鱼儿在清澈的水中轻快自如地游动的样子，展现了鱼儿的轻盈和自由。B项“夸张”说法错误；C项“凶狠”“柔弱”理解有误；D项“击”和“翔”不能互换，它们分别准确地表现了鹰和鱼不同的运动特点。

二、填空题

1.《沁园春?长沙》的作者是__________，“沁园春”是__________，“长沙”是__________。

答案：毛泽东；词牌名；题目。词牌名规定了词的格律和曲调，题目则点明了这首词所涉及的内容或背景。《沁园春?长沙》中“沁园春”决定了这首词的形式，“长沙”表明这首词创作与长沙这个地方有关。

2.词中描写湘江秋景的句子是“__________，__________，__________。__________，__________，__________。”

答案：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底。这几句词从多个角度描绘了湘江秋景的壮丽，有山上的枫叶、江中船只、天空的雄鹰、水中的鱼儿，色彩斑斓，动静结合。

3.词中表现作者回忆往昔岁月的句子是“__________。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，__________；书生意气，__________。指点江山，__________，__________。”

答案：携来百侣曾游；风华正茂；挥斥方遒；激扬文字；粪土当年万户侯。这些句子回忆了作者和同学们在长沙求学时的青春岁月，展现了他们的豪情壮志和对国家命运的关注。

4.词中“问苍茫大地，__________？”表达了作者对国家命运的深切关怀和思考。

答案：谁主沉浮。此句是全词的关键句，作者面对广阔无垠的大地，发出了谁来主宰国家命运的疑问，体现了他以天下为己任的使命感和责任感。

5.词中“曾记否，__________，__________？”以设问结尾，含蓄地回答了上阕“谁主沉浮”的问题。

答案：到中流击水；浪遏飞舟。