2025-2026小学语文三年级上册《香港，璀璨的明珠》教学设计(1)（完整可打印）.pdfVIP

《香港，璀璨的明珠》教学设计

一、目标

1.朗读理解课文，掌握重点词语，了解香港的四个方面（万国市场、美食、旅

游、夜景）。

2.学习“总—分”结构，仿写段落。

3.激发对香港及祖国的热爱。

二、重点理解课文内容，体会“璀璨明珠”的比喻意义。

三、难点围绕中心句写具体，迁移运用。

四、过程

1.导入：歌曲《东方之珠》引入，简介香港回归。

2.初读：自读圈词，梳理结构（四方面）。

3.精读：分组探究各段落，赏析词句（如“琳琅满目”“灯的海洋”）。

4.活动：

仿写：以“校园真美”为中心句写片段。

角色扮演：小导游介绍香港。

5.总结：齐读结尾，情感升华。

五、板书

香港，璀璨的明珠

万国市场→美食→旅游→夜景

(物美价廉)(佳肴)(海洋公园)(灯的海洋)

亮点：情境激趣，读写结合，爱国渗透。