文具安全课件幼儿园小班.pptVIP

文具安全课件幼儿园小班.ppt

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幼儿园小班文具安全课件

第一章认识我们的文具朋友

文具盒里的小伙伴学习的好帮手铅笔、橡皮、剪刀、尺子……它们都是我们学习的小帮手。每个文具都有自己独特的用处和特点,就像我们每个小朋友都有自己的特长一样。

文具朋友们

文具的形状和功能铅笔尖尖铅笔的笔尖尖尖的,方便我们写字和画画。轻轻按压就能在纸上留下清晰的痕迹,写错了还可以用橡皮擦掉。剪刀锋利剪刀有锋利的刀刃,可以轻松剪纸、剪布料。两片刀刃一开一合,就能把材料剪成我们想要的形状。橡皮柔软

第二章文具的安全隐患虽然文具是我们的好朋友,但如果使用不当,也可能会带来危险。让我们一起来了解文具可能存在的安全隐患,学会保护自己。

尖尖的铅笔和剪刀会伤人??安全警示铅笔的笔尖和剪刀的刀刃都很尖锐,如果不小心使用,很容易划破我们娇嫩的皮肤。危险行为用铅笔尖戳自己或小伙伴拿着剪刀到处跑来跑去把剪刀对着别人挥舞用手指触摸铅笔尖或刀刃玩耍时千万不能随意挥舞这些尖锐的文具,否则可能会伤害到自己或身边的小朋友。

小心尖尖的铅笔!这位小朋友因为不小心被铅笔划伤了手指。虽然只是小伤口,但也很疼痛。我们要记住,使用文具时一定要小心谨慎,保护好自己的小手。

小圆珠和小零件的危险不能放入嘴里笔帽、橡皮头、装饰小珠子等小零件绝对不能放进嘴里。它们可能会卡在喉咙里,造成窒息危险。不能塞入鼻子小朋友好奇心强,有时会把小零件塞进鼻孔里。这样很危险,可能会卡在鼻腔深处,需要医生帮忙取出。不能放入耳朵耳道很细小,如果把文具小零件塞进耳朵,可能会损伤耳膜,影响听力,而且很难自己取出来。记住:文具的小零件只能用手拿,绝对不能放进身体的任何孔洞里!

??严禁将文具放入口中看到这个大大的禁止标志了吗?它在提醒我们:千万不要把笔帽、橡皮、小装饰品等任何文具零件放进嘴里!这样做非常危险,可能会导致窒息。如果不小心吞下去,还需要去医院治疗。所以一定要记住这个重要的安全规则。

第三章正确使用文具的方法学会正确使用文具,不仅能保护我们的安全,还能让文具使用得更长久,帮助我们更好地完成学习任务。让我们一起学习文具的正确使用方法吧!

使用铅笔和橡皮铅笔尖朝下写字时要让铅笔尖朝向纸面,笔身与纸面保持适当角度。这样既能写出清晰的字迹,又不会把笔尖戳坏。轻轻地书写握笔要轻松自然,书写时不要用力过猛。轻轻写字既能保护铅笔,也能让字迹更加美观工整。温柔地擦拭用橡皮擦时动作要轻柔,不用力过猛。过度用力不仅会损坏橡皮,还可能把纸擦破,甚至伤到手指。

使用剪刀的安全规则剪刀的正确用途剪刀只用来剪纸、剪布料等材料绝对不能剪头发或衣服不要用剪刀剪太硬的东西剪完后要立即收好安全使用姿势剪刀刀口永远向下,不朝上不能对着自己或别人递给别人时要握住刀口,把手柄递过去使用时要坐稳,不能边走边剪

正确使用剪刀示范看!老师正在给小朋友们演示如何正确使用剪刀。注意看老师的手势:一手拿着要剪的纸,另一手握着剪刀,刀口朝下,动作轻柔而稳定。小朋友们要认真学习哦!重要提示:使用剪刀时要全神贯注,不能东张西望或与别人说话打闹,这样才能确保安全。

文具使用后的收纳1用完立即收起文具使用完毕后,要立刻放回文具盒或指定位置,养成良好的收纳习惯。2检查盖好笔帽确保笔帽盖紧,剪刀合拢,避免笔干掉或剪刀伤人。每件文具都要物归原处。3保持桌面整洁不乱丢文具,保持学习环境整洁有序。干净的桌面能让我们学习更专心,也更安全。

第四章遇到文具伤害怎么办?即使我们很小心,有时还是可能会不小心受伤。重要的是知道受伤后该怎么做,及时处理,避免伤势加重。

受伤时要做什么?01保持冷静不要慌张害怕,也不要哭闹。深呼吸,让自己平静下来,这样才能更好地处理问题。02立即告诉大人第一时间告诉老师或家长,让他们知道你受伤了。大人有经验,知道如何正确处理伤口。03不要乱动伤口不要自己乱揉或挤压伤口,也不要用手触摸。等待大人的帮助和处理,避免伤口感染或加重。04听从大人指导听从老师或家长的指导,配合清洗消毒伤口。如果需要去医务室或医院,要乖乖配合治疗。

遇到问题,及时告诉大人!这位小朋友做得很好!当他发现自己受伤时,立刻举手告诉了老师。记住,老师和家长都是我们的保护者,他们有丰富的经验和知识来帮助我们。无论遇到什么问题,都要勇敢地告诉他们,不要害怕或隐瞒。及时求助是聪明勇敢的表现,不是软弱的象征。

小故事:小明的教训小明是个活泼好动的小朋友,有一天上手工课时,他拿着铅笔和小伙伴玩耍打闹。突然,铅笔尖不小心划伤了他的手指,鲜血流了出来。小明吓坏了,但他记得老师教过的安全知识。他立刻举手告诉了老师,老师温柔地帮他清洗伤口,贴上了创可贴。老师还提醒他,以后玩耍时一定不能拿着尖锐的文具。从那以后,小明变得更加小心谨慎。他不仅自己注意使用文具的安全,还会提醒其他小朋友注意安全。小明说:受伤虽然疼,但让我学会了保护自己和关心别人。

第五章

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