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小学音乐教室噪声分贝值控制与音乐素养教育研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学音乐教室噪声分贝值控制对音乐素养教育的重要性。通过对噪声对儿童听觉系统及心理影响的深入分析，提出有效的噪声控制策略，并结合实际教学案例，阐述噪声控制对提升学生音乐素养的积极作用。研究表明，合理的噪声分贝值控制不仅能保护学生的听力健康，还能显著提高音乐教学效果，为小学音乐教育提供科学依据。

**关键词**：小学音乐教室；噪声分贝值；音乐素养；噪声控制；教学效果

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**一、引言**

在小学音乐教育中，教室环境的优劣直接影响着教学效果和学生的音乐素养培养。噪声作为教室环境中的一个重要因素，其对学生的听觉系统、心理状