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基于核心素养的初中地理实践力培养模式研究论文

摘要：本文旨在探讨基于核心素养的初中地理实践力培养模式，分析当前初中地理教育中实践力培养的不足，提出具有针对性和实用性的培养策略。通过案例分析和理论探讨，为初中地理教育改革提供有益参考。

关键词：核心素养；初中地理；实践力；培养模式

一、引言与背景

（一）1.当前初中地理教育现状分析

随着我国教育改革的深入推进，初中地理教育正逐渐从知识传授型向素养培养型转变。然而，在实际教学过程中，许多教师仍然过于注重知识的传授，忽视了对学生地理实践力的培养。地理实践力是指学生在现实生活中运用地理知识解决实际问题的能力，它是地理核心素养的重要组成部分。在此背景下