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给家长一封信

给家长一封信

在我们平凡的日常里，说到书信，大家肯定都不陌生吧，书信是

人们表达情感的一种特别方式。你知道书信怎样才能写的好吗？下面

是小编精心整理的给家长一封信，仅供参考，欢迎大家阅读。

给家长一封信1

亲爱的家长：

感谢您的配合。

拼音教学还没有结束，我发现班上已经有不少家长开始和孩子共

同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走

在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子

生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神

世界。家长也许有读过《傅雷家书》的，如果没有，建议你一读。傅

雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写

给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读

过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅

聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动

感情，整天都没办法工作。

我们每—个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财

富?当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们

和傅雷是相通的，那就是一颗爱子之心。因此，在第一周部分家长参

加的家长会上，我们共同制定了一个计划：每个学期，老师、家长和

孩子共同编写一本书，记录家长和孩子共同成长的故事。小学五年，

每个孩子就有了独属于自己和爸爸、妈妈的10本书。这10本书，必

将把您带入教育的美丽殿堂，让您在和孩子共同成长的过程中享受教

育的芬芳；这10本书，也必将让孩子感受成长的快乐，感受亲情的圣

洁。

我们把这套书命名为《热爱生命系列丛书》，为什么呢?教育，就

是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，

学校、家庭、社会，处处都有。各位家长，真正决定孩子将来的，在

于家庭。这也是我希望家长共同参与的原因。至于书的体例，我想主

要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子

自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。如果你愿意，可以

让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。拼音学习结束了，我们

就可以让孩子用拼音来写话，写儿歌，也请家长一并收藏好。用文字，

留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。今日建议：一、在

孩子的书包里装一本轻便的课外书，他作业完成的时候可以看。二、

给孩子买《学拼音儿歌77首》。为了学好拼音，也为了扩大识字量，

我们要将它列入课内阅读书目。这本书只能在网上买，目前书城和书

店都没有卖。三、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本。

给家长一封信2

亲爱的爸爸妈妈：

最近，我们一家人经常漫步在公园的绿荫道上，呼吸着新鲜的空

气，享受大自然的恬美，一边还讨论一个话题—文明与和谐。春天的

傍晚，山边的斜阳，泛起了点点红晕，与天际互相映衬，让我体会了

自然的和谐。

我曾经很努力地寻找和谐的脚印，可是渐渐地，我发现它处处存

在——清晨，从朦胧的睡意中醒过来，推开窗户，传来悦耳的“叽喳”

声，那是小鸟在享受清晨的愉悦；背上书包踏上上学的路程，看见学

生们从公交车上下来开心地去上学，时常听到甜甜的一句“早上

好！”；看见道旁的清洁工挥动扫帚的身影，伴随着是清脆的“沙沙”

声……在这些每天重复上演的情景中，我体会到平凡的和谐。

而和谐社会中，有着“文明”一词存在。“有时候文明是多一些

耐心的等待，有时候文明……”这段公益广告使我懂得：文明，它与我

们的距离很近。通过课堂学习、宣传展览等学习文明伴我行的活动后，

我知道文明它有很多形式，有时它会是一句“对不起，请原谅!”犯了

错误，或许多一句“对不起，请原谅！”会拉近自己与他人的距离；

有时它是一种无声地尊重，不取笑和鄙视有缺陷的人，给予他们帮助，

会使双方多一份亲近和理解；有时它是一个手势，一个简单有礼的指

路手势，会让自己多一份文明……

还记得那天，在森林公园里散步，看见了这样的一幕—一个穿着

时尚端庄的中年妇女随手把喝完的矿泉水瓶扔在碧绿的草坪上，显得

格外“耀眼”。一位穿着随便、满头白发的老人吃力地俯下身子捡起

了瓶子。她们的心灵距离却如此遥远。年迈老人的微妙行为，带给了

我极大的震撼：如今社会大力号召创建全国文明城市，而其中，需要

的正是这样的内在美。

我爱我们和谐、文明的城市！爸爸妈妈，让我们积极行动起来，

参与创建文明城市的活动。