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常州市七年级语文期中考试真题汇总

七年级语文期中考试，是检验学生入学以来语文学习成果、发现学习薄弱环节、明确后续学习方向的重要节点。本文基于对常州市近年来七年级语文期中考试命题趋势的分析，结合教学实际，对考试的核心模块、典型题型及备考策略进行梳理，旨在为同学们提供一份专业、实用的复习参考。

一、考试范围与核心模块解读

常州市七年级语文期中考试，通常以教育部审定的七年级上册语文教材为主要蓝本，兼顾语文核心素养的综合考查。其核心模块主要包括以下几个方面：

（一）语言积累与运用

这一部分是语文学习的基石，考查范围广泛，细致入微。

*汉字识记与书写：重点考查课文及“读读写写”中要求掌握的生字词的音、形、义，特别是多音字、形近字、易错字的辨析与正确书写。书写题往往要求工整、规范、美观地抄写指定语段或句子，强调书写习惯的培养。

*词语理解与运用：考查学生对词语（包括成语）在具体语境中的含义的理解，以及根据语境选择、运用恰当词语的能力。有时也涉及近义词、反义词的辨析。

*病句辨析与修改：主要考查常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑等，要求学生能准确判断并进行恰当修改。

*句子仿写与句式变换：考查学生对句式特点的把握、语言的组织与表达能力，以及修辞手法的灵活运用（如比喻、拟人、排比等）。

*语言综合运用：此题型灵活多变，常结合生活实际，考查学生的口语交际能力（如情景对话、转述、劝告）、信息提取与概括能力（如图表分析、新闻概括）、综合性学习活动的参与与表达能力等。

（二）古诗文阅读与理解

古诗文是中华优秀传统文化的瑰宝，也是期中考试的重点内容。

*课内文言文阅读：通常选取教材中要求背诵或精读的文言文篇目。考查点包括：常见文言实词的含义（一词多义、古今异义、词类活用）、重要文言虚词的用法、文言句子的翻译（以直译为主，意译为辅，注意关键词语的落实），以及对文章基本内容、主旨情感或人物形象的理解与概括。

*古诗词鉴赏：一般选取教材内要求背诵的古诗词。考查学生对诗词字词含义的理解、名句的赏析、思想情感的把握，以及对诗歌主要艺术手法（如借景抒情、托物言志、修辞手法等）的初步感知。默写题也常在此模块出现，要求准确无误，包括字、词、句的正确书写。

（三）现代文阅读

现代文阅读着重考查学生的信息筛选、理解分析、概括归纳及初步鉴赏能力。

*记叙文阅读：这是七年级现代文阅读的重中之重。选材多为叙事性散文、小说片段或富有哲理的记叙文。考查点主要有：把握文章记叙的要素、线索、顺序；概括段落大意或文章主要内容；理解关键句子在文中的含义和作用；分析人物形象的性格特点及塑造人物的方法；体会作者的思想感情，理解文章主旨；对文章的语言特色、写作技巧进行初步赏析。

*说明文/议论文阅读（选考或少量涉及）：根据教材内容安排，有时会考查简单的说明文或议论文。说明文考查对说明对象、说明特征、说明方法（如举例子、列数字、打比方、作比较等）及说明顺序的理解。议论文则可能考查中心论点的把握、论据的类型及作用、论证方法的辨析等。

（四）写作

写作是语文能力的综合体现，分值占比通常最高。

*命题作文/半命题作文：这是七年级阶段最常见的作文形式。题目往往贴近学生生活，关注成长感悟、亲情友情、校园生活、社会现象等。

*材料作文/话题作文：有时也会出现，要求学生能根据所给材料或话题，自主立意、选材构思。

写作主要考查学生的审题立意能力、选材组材能力、结构安排能力、语言表达能力（包括准确、生动、有条理）以及创新思维能力。强调内容具体、感情真实、语句通顺、书写工整。

二、典型题型分析与解题策略

（一）语言积累与运用

*真题题型示例：（以“病句修改”为例）下列句子中没有语病的一项是（）

*解题策略：扎实掌握语文基础知识是前提。对于字词，要多读多写，理解记忆；对于病句，要熟悉常见类型，通过语感和语法分析进行判断；对于语言运用题，要审清题意，联系生活实际，力求表达简明、连贯、得体。

（二）古诗文阅读

*真题题型示例：（以“文言实词”为例）解释下列句中加点的词。“学而时习之，不亦说乎？”（《〈论语〉十二章》）

*解题策略：文言文学习要注重积累，特别是常见实词、虚词的意义和用法。背诵默写要准确。翻译句子时，要字字落实，注意古今异义词和特殊句式。诗词鉴赏要反复诵读，体会意境，结合背景理解情感。

（三）现代文阅读（记叙文）

*真题题型示例：（以“概括内容”为例）请用简洁的语言概括本文记叙了一件什么事。

*解题策略：阅读时要养成“先整体后局部再整体”的习惯。首先快速浏览，了解文章大意；然后带着问题精读，圈点勾画关键信息；最后整合信息，规范作答。概括内容要抓住主要人物和核心