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戏剧教育在初中地理教学中的情境创设与效果分析论文

摘要：本文旨在探讨戏剧教育在初中地理教学中的情境创设及其效果，分析戏剧教育如何激发学生的学习兴趣，提高地理学科的教学质量。通过实证研究，本文得出戏剧教育在地理教学中的积极作用，为初中地理教学提供一种新的教学策略。

关键词：戏剧教育；初中地理；情境创设；教学效果

一、引言

（一）戏剧教育在初中地理教学中的重要性

1.戏剧教育能够激发学生的学习兴趣

地理学科作为一门综合性学科，涉及广泛的知识点。戏剧教育将地理知识与生动的故事情节相结合，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识，从而激发学生的学习兴趣。这种方式能够改变学生