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小学数学教学中几何直观能力的培养策略研究——以图形操作为例论文

摘要：本文以图形操作为例，探讨小学数学教学中几何直观能力的培养策略。通过分析当前小学数学教学现状，提出培养学生几何直观能力的必要性和可行性，以期为我国小学数学教育改革提供有益参考。

关键词：小学数学；几何直观能力；图形操作；培养策略

一、引言

（一）几何直观能力在小学数学教学中的重要性

1.有助于提高学生的数学素养

几何直观能力是数学素养的重要组成部分，它可以帮助学生更好地理解数学概念、发现问题、解决问题。在小学数学教学中，培养学生的几何直观能力有助于提高他们的数学素养，为今后的学习打下坚实基础。

2.有利于培养学生的创新能力

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