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初中英语“听力训练方法”情境创设与教学策略研究论文

摘要：本文以初中英语听力教学为研究对象，旨在探讨情境创设与教学策略在听力训练中的应用。通过对现有听力教学方法的反思，提出具有实用性和针对性的情境创设与教学策略，以提高初中生英语听力水平。

关键词：初中英语；听力训练；情境创设；教学策略

一、引言

（一）1.初中英语听力教学的重要性

随着全球化的推进，英语作为国际交流的重要工具，在我国的教育体系中占据着举足轻重的地位。初中阶段是英语学习的关键时期，听力作为英语四项基本技能之一，对于学生英语能力的提升具有重要意义。然而，在实际教学中，许多学生对英语听力的学习感到困难重重，导致听力水平普遍较低。因此