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四年级62班语文下册期末复习备考方案

本学期共计划三周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步

理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，

提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取本班语文整体教

学质量的提高。为了更好地做好本学期的复习备考工作，现制定以下

计划：

一、学情分析

四年级62班共有学生44人，期中男生20人，女生24人。从上

学期的成绩来看，参考人数42人，有15人成绩比较理想,70分至79

分有7人，60分至69分有11人，不及格9人，低分人数1人，最

高分89分，最低分26分，取得平均分69.43分，高于县平均分0.81

分，及格人数31人，及格率80.95%，优秀人数15人，优秀率35.71%。

可以看出，很多学生基础知识掌握不够牢固，不及格的人数较多，

严重影响了班级的整体成绩。因此，紧抓基础，抓好后进生的转化工

作仍然是本学期工作的重点之一。

二、目标任务

（一）培优补差

根据上次期末考试的情况，本学期的培优补差重点工作就在这些

学生上：

培优对象：恩妹、宝佳明、田云清、张佳佳、刀晃亮、吴家英、

冯德佳、王慧敏、丁升广、张金娜、杨铭芯、姜筱雅。

补差对象：李杨本坚、婻梅恩、尹能浩、谷家亮、杨小帅、杨小

换、老状、邢金梁。

1、学习成绩较理想的学生，要让他们在保持原有能力水平的基

础上，努力提升，有所突破，向更高的目标迈进。

2、大力提高中等生成绩。坚持“抓两头带中间”的原则，对优

秀学生不断提出更高要求，发展其才能；对暂时的后进生，耐心细心，

培养信心，挖掘潜力，这样才能提高平均分。

3、60分以下的学生有9人，教师要想尽一切办法，减少不及格

人数，消除低分人数。

（二）复习目标

1、巩固本册要求认识的250个生字和要求会写的250个字。能

正确书写，运用，区分同音字、形近字。

2、掌握好每课词语，能正确听写，会用加点词和关联词语造句，

找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式

的词语。

3、会使用字典、词典，有独立识字的能力。

4、能进行各类句子的变换练习。

5、抓好背诵积累。主要是本册课本中要求背诵的课文、古诗词、

语文园地中日积月累部分内容等。

6、阅读以课文教学为抓手,加强课外阅读指导,培养学生静下心来

读文章,沉浸其中悟情意,切实提高学生的阅读兴趣和阅读能力.

7、习作：正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，

正确使用标点，注意文章的结构，能在规定时间内选择合适的事例，

做到语句通顺连贯。

（三）复习内容

复习内容以课本知识为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，

让学生比较轻松地度过复习阶段。

1、单元复习

（1）复习生字词，听写易错的生字词，背诵需要背诵的课文，

能正确按照课文内容填空。

（2）理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。

（3）复习重点的课后题。

（4）背诵并默写每一单元的读读背背。

2、归类复习（字、词音）

（1）听写250个生字并会组词，听写每课需要掌握的词语。

（2）形近字和同音字、多音字区分组词。

（3）词语的正确搭配和量词的填空。

（4）选字、词填空和选择正确的读音。

（5）写出近义词和反义词（主要出现在阅读题）。

（6）补充成语并知道简单的分类。

（7）照样子写词语。

3、归类复习（句子）

（1）能将句子补充完整并加上标点。能进行句子的变换。

包括照样子、写句子，改写句子。（比喻句、拟人句、扩缩句、把字

句、被字句、反问句、陈述句、补充句子等）。

（2）用关联词连接句子（因果关系、转折关系、假设关系、条

件关系）。

（3）修改病句。（成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后

矛盾）。

（4）标点的用法：，。？：“”！”，《》注意提示语的用法。

（5）连词成句和整理乱句。

（6）判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意

审题，考察学生综合能力。

4、归类复