海南播音统考真题及答案.docVIP

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海南播音统考真题及答案

一、单项选择题(每题2分,共10题)

1.在播音主持中,以下哪项不属于播音的基本要求?

A.标准的普通话

B.丰富的词汇量

C.优美的声音

D.深刻的内涵理解

答案:B

2.播音主持中,语速的控制应该遵循的原则是:

A.越快越好,体现活力

B.越慢越好,体现稳重

C.根据内容需要,快慢结合

D.一成不变,保持一致性

答案:C

3.在播音主持中,以下哪项是情感表达的重要手段?

A.语调的平直

B.词汇的堆砌

C.情感的真实流露

D.语句的冗长

答案:C

4.播音主持中,以下哪项是提高语言表达效果的关键?

A.丰富的背景知识

B.标准的普通话

C.优美的声音

D.深刻的内涵理解

答案:B

5.在播音主持中,以下哪项是避免口头禅的有效方法?

A.大量使用专业术语

B.多加练习,形成习惯

C.注意语言的规范性和多样性

D.不断模仿,形成个人风格

答案:C

6.播音主持中,以下哪项是提高语言感染力的有效方法?

A.语言的平铺直叙

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

7.在播音主持中,以下哪项是提高语言表现力的有效方法?

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

8.播音主持中,以下哪项是避免语言单调的有效方法?

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

9.在播音主持中,以下哪项是提高语言理解力的有效方法?

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

10.播音主持中,以下哪项是提高语言记忆力的有效方法?

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

二、多项选择题(每题2分,共10题)

1.播音主持的基本要求包括:

A.标准的普通话

B.丰富的词汇量

C.优美的声音

D.深刻的内涵理解

答案:A,C,D

2.播音主持中,语速的控制应该遵循的原则包括:

A.越快越好,体现活力

B.越慢越好,体现稳重

C.根据内容需要,快慢结合

D.一成不变,保持一致性

答案:B,C

3.在播音主持中,情感表达的重要手段包括:

A.语调的平直

B.词汇的堆砌

C.情感的真实流露

D.语句的冗长

答案:C

4.播音主持中,提高语言表达效果的关键包括:

A.丰富的背景知识

B.标准的普通话

C.优美的声音

D.深刻的内涵理解

答案:B,D

5.在播音主持中,避免口头禅的有效方法包括:

A.大量使用专业术语

B.多加练习,形成习惯

C.注意语言的规范性和多样性

D.不断模仿,形成个人风格

答案:C

6.播音主持中,提高语言感染力的有效方法包括:

A.语言的平铺直叙

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

7.在播音主持中,提高语言表现力的有效方法包括:

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

8.播音主持中,避免语言单调的有效方法包括:

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

9.在播音主持中,提高语言理解力的有效方法包括:

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

10.播音主持中,提高语言记忆力的有效方法包括:

A.语言的平直

B.丰富的词汇和句式

C.语句的冗长

D.语调的单一

答案:B

三、判断题(每题2分,共10题)

1.播音主持中,语速的控制应该越快越好,以体现活力。

答案:错误

2.播音主持中,情感表达的重要手段是语调的平直。

答案:错误

3.播音主持中,提高语言表达效果的关键是丰富的背景知识。

答案:错误

4.播音主持中,避免口头禅的有效方法是大量使用专业术语。

答案:错误

5.播音主持中,提高语言感染力的有效方法是语言的平铺直叙。

答案:错误

6.播音主持中,提高语言表现力的有效方法是语言的平直。

答案:错误

7.播音主持中,避免语言单调的有效方法是语言的平直。

答案:错误

8.播音主持中,提高语言理解力的有效方法是语言的平直。

答案:错误

9.播音主持中,提高语言记忆力的有效方法是语言的平直。

答案:错误

10.播音主持中,提高语言记忆力的有效方法是语言的平直。

答案:错误

四、简答题(每题5分,共4题)

1.简述播音主持中语速控制的原则。

答案:播音主持中语速控制的原则是根据内容需要,快慢结合。语速的快慢应根据内容的紧急程度、情感表达的需要以及听众的理解能力来调整。快慢结合可

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