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校园咖啡馆氛围对高中生学习动力与学习效果的关系研究论文

**摘要**：本文旨在探讨校园咖啡馆氛围对高中生学习动力与学习效果的影响。通过对校园咖啡馆环境的分析，结合高中生心理特点和学习行为，本文揭示了咖啡馆氛围在提升学习动力和优化学习效果方面的积极作用。研究发现，良好的咖啡馆氛围能够显著提高学生的学习兴趣和专注力，进而促进学业成绩的提升。本文为校园环境优化和学生学习动力提升提供了新的视角和实践参考。

**关键词**：校园咖啡馆、学习动力、学习效果、高中生、环境氛围

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**一、引言**

在当今教育环境中，校园咖啡馆作为一种新兴的学习场所，正逐渐受到学生和教育工作者的关注。它不仅仅是一个提供饮