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历史学科核心素养视域下初中生史料实证能力培养策略论文

摘要：本文从历史学科核心素养的视角出发，探讨初中生史料实证能力的培养策略。通过对史料实证能力的重要性进行分析，提出了针对性的培养策略，旨在提高初中生对历史事件的理解和判断能力，为我国历史教育贡献力量。

关键词：历史学科核心素养；初中生；史料实证能力；培养策略

一、引言

（一）历史学科核心素养与史料实证能力的关系

1.历史学科核心素养的内涵

历史学科核心素养是指学生在学习历史过程中形成的具有历史学科特点的思维方式、价值观念、知识体系、能力素质等方面的综合表现。它包括历史观念、历史思维、历史价值观和历史责任感等方面。其中，历史思维是历史学科核