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第1单元基础知识强化训练（统编版语文六年级上册）

考试时间：60分钟满分：100分

一、基础积累（40分）

1.看拼音写词语，注意书写规范美观（8分）

pùbù（）yōuyǎ（）zhēngzhēng（）bèngtiào（）

dǒupeng（）suōxiǎo（）tuìsè（）jiàngyóu（）

2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）

?蒙古包（měng√méng）-参差（cēn√cān）-单薄（bó√báo）

?冠冕（guān√guàn）-迂回（yū√yú）-摇曳（yè√yì）

3.辨析形近字，再组词（6分）

?蹄（）啼（）-陈（）阵（）

?虹（）讧（）-缀（）啜（）

4.补充词语，并按要求填空（10分）

（）色欲流一（）千里襟（）带（）

（）然大悟（）芳自赏心（）神（）

（1）以上词语中，描写草原景色的是__________、，形容突然明白的是。

（2）选择一个词语造句：____________________________________________________

5.按要求改写句子（10分）

（1）草原的景色真美啊！（改为反问句）

（2）战士们保卫着祖国的边疆。（扩句，至少两处）

（3）他的目光落在了那本破旧的书上。（缩句）

（4）通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（修改病句）

（5）老师对我说：“你把作业交上来吧。”（改为转述句）

二、课文理解（30分）

1.根据课文内容填空（12分）

（1）《草原》一文的作者是__________，课文按照“——”的顺序，描写了草原的美丽风光和蒙古族人民的热情好客，体现了“______________________”的主题。

（2）《丁香结》中，作者从丁香的、、等方面描写丁香，将“丁香结”比作，表达了____________________________________的人生态度。

（3）《花之歌》是黎巴嫩诗人__________的作品，诗人将花比作__________、__________、__________等，展现了花的__________品格。

2.选择题（8分）

（1）下列对《草原》中“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”理解有误的一项是（）

A.这句话点明了蒙汉两族人民的深厚情谊

B.“何忍别”表达了双方不忍离别的情感

C.这句话描写了夕阳下草原的美丽景色，与情感无关

D.体现了民族团结的主题

（2）《丁香结》中，作者认为“丁香结”象征着（）

A.生活中的困难与愁绪B.美丽的风景C.丰收的喜悦D.离别的伤感

（3）下列不是《花之歌》中花的作用的一项是（）

A.点缀夜空B.迎接光明C.滋润万物D.传递芬芳

（4）下列词语中，不能用来形容草原的是（）

A.广袤无垠B.一马平川C.波涛汹涌D.绿草如茵

3.阅读片段，回答问题（10分）

这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。

（1）片段中描写草原天空特点的词语是__________、________（2分）

（2）用“____”画出片段中的比喻句，并说说把什么比作什么（4分）

（3）“这种境界”指的是什么？请用文中的句子概括（2分）

（4）面对这样的草原，作者产生了怎样的情感？（2分）

三、拓展运用（30分）

1.日积月累（10分）

（1）补充诗句：

①野旷天低树，。（孟浩然《