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三年级语文关联词专项训练卷

亲爱的小朋友们，欢迎来到关联词的奇妙世界！关联词就像一个个神奇的小黏合剂，能把我们的句子变得更通顺、更连贯，还能让我们表达的意思更丰富、更准确。这份练习卷将和你一起探索关联词的奥秘，让我们携手启程吧！

一、知识小锦囊——认识关联词

什么是关联词？

关联词是连接句子中词与词、短语与短语或句子与句子的词语。它们虽然小巧，作用却非常大，能帮助我们清楚地表达句子之间的关系，比如事情是怎么发生的，为什么会这样，或者有什么条件等等。

学习关联词有什么用呢？

1.让句子之间的关系更清楚明白。

2.让我们说的话、写的句子更有条理。

3.帮助我们更好地理解别人说的话和读到的文章。

二、常见关联词家族及用法

下面，我们先来认识几位关联词家族的“老朋友”，看看它们都有什么本领吧！

（一）手拉手，肩并肩——并列关系

特点：表示句子中几个意思之间是平等并列的，没有主次之分。

常见关联词：一边……一边……；又……又……；既……又……；不是……而是……

例句：

1.小红一边唱歌，一边跳舞。（两个动作同时进行）

2.这个西瓜又大又甜。（同时描述西瓜的两个特点）

3.我们既要努力学习，又要坚持锻炼身体。（两种情况都要做到）

4.这本书不是我的，而是小明的。（否定一个，肯定一个）

（二）更进一步，越来越好——递进关系

特点：表示后一个意思比前一个意思更进一层。

常见关联词：不但……而且……；不仅……还……

例句：

1.他不但学习成绩好，而且乐于助人。（“乐于助人”比“成绩好”更进一步）

2.我们不仅要学会知识，还要学会思考。（“学会思考”比“学会知识”要求更高）

（三）因为所以，刨根问底——因果关系

特点：表示一个事情是另一个事情的原因或结果。

常见关联词：因为……所以……；之所以……是因为……；……因此……

例句：

1.因为今天下雨了，所以我们没有去春游。（“下雨”是“没去春游”的原因）

2.他之所以能取得好成绩，是因为他平时刻苦努力。（前果后因）

3.小明生病了，因此他没来上学。（“生病”是“没来上学”的原因）

（四）出乎意料，转个弯儿——转折关系

特点：表示后一个意思与前一个意思相反或相对。

常见关联词：虽然……但是……；尽管……还是……；可是；却

例句：

1.虽然天气很冷，但是他依然坚持早起锻炼。（“冷”和“坚持锻炼”意思相反）

2.尽管这次考试很难，我还是尽力完成了。（情况困难，但结果不变）

3.他学习很努力，可是成绩并没有太大提高。（努力了，但结果出乎意料）

（五）假设一下，会怎么样——假设关系

特点：表示假设一种情况，然后说明在这种情况下会产生什么结果。

常见关联词：如果……就……；假如……就……；要是……就……

例句：

1.如果明天天气好，我们就去公园玩。（假设“天气好”，结果是“去公园”）

2.假如我有一双翅膀，我就能飞向蓝天。（假设“有翅膀”，结果是“飞向蓝天”）

（六）只有这样，才能那样——条件关系

特点：表示产生某种结果需要满足一定的条件。

常见关联词：只有……才……；只要……就……；无论……都……

例句：

1.只有付出努力，才会有收获。（“付出努力”是“有收获”的必要条件）

2.只要我们团结一心，就能克服困难。（“团结一心”是“克服困难”的充分条件）

3.无论遇到什么困难，我们都不能放弃。（任何条件下，结果都一样）

三、小试牛刀——基础练兵场

（一）我会选（选择合适的关联词填在括号里）

1.他（）学习认真，（）乐于助人。（不但……而且……虽然……但是……）

2.（）明天下雨，运动会（）延期举行。（因为……所以……如果……就……）

3.（）天气很冷，（）爷爷仍然坚持每天散步。（不但……而且……虽然……但是……）

4.我们（）要爱护环境，（）要节约资源。（既……又……只要……就……）

5.（）你努力了，（）一定会有进步。（如果……就……之所以……是因为……）

（二）我会填（根据句子意思，在括号里填上合适的关联词）

1.小红（）喜欢画画，（）喜欢唱歌。

2.（）他平时不认真学习，（）这次考试没考好。

3.（）困难有多大，我们（）要想办法克服。

4.这本书（）我的，（）小丽的。

5.（）多读多写，我们的作文水平（）能提高。

（三）我会连（把左右两边能搭配的句子用线连起来，并加上合适的关联词）

1.小明学习成绩很好。他一点儿也不骄傲。

2.我们要好好学习。我们要积极参加体育锻炼。

3.今天下雨了。我不去找他玩了。

4.你答应了别人。你要说到做到。

5.坚持锻炼。身体会更健康。

四、大显身手——能力