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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的教育公平研究论文

摘要：本文以初中语文“思辨性阅读与表达”教学为研究对象，探讨教育公平在其中的体现与问题。通过对现实教育现象的观察与分析，提出当前教育公平在初中语文教学中的两个关键问题，并从多个角度进行深入剖析，旨在为教育公平在初中语文教学中的推进提供理论依据和实践指导。

关键词：初中语文；思辨性阅读与表达；教育公平；教学问题

一、问题的提出

（一）1.初中语文教学中思辨性阅读与表达能力的培养不足

在当前的初中语文教学中，许多教师过于注重知识的传授和考试成绩的提高，而忽视了学生思辨性阅读与表达能力的培养。以下是几个具体问题：

（1）课堂教学中，教师往往以灌