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教育教学座谈会演讲稿5篇

一个好的教育教学乃是立身之本，它让人成长为一个真正完整的

人，作为教师，一定要有一套自己的教育教学。下面是小编为大家带

来的教育教学座谈会演讲稿，欢迎大家阅读与收藏。

教育教学座谈会演讲稿【篇1】

尊敬的各位老师，教职工同志们：

学校教育教学论文交流会经过近半年时间的筹划，今天终于开幕

了，期间经历了许多，包括认识的变化、观念的转变，形式的突破，

活动的规范等等，为本次交流会的顺利召开奠定了基础。在此，请允

许我代表学校并以我个人的名义向精心筹划、悉心组织、认真准备、

积极参与的医学教研室、各学科组、各年级组以及全体老师们表示衷

心的感谢！

教育教学研究是一位教师提升教育教学能力，反思教育教学行为，

形成教育教学思想的最重要方式；是感性认识向理性认识飞跃的关键，

是职业化教师向专业化教师成长的必由之路。教而不研失之肤浅，研

而不教失之空洞。一所不重视教育研究的学校是不尊重教育科学的学

校，是不可能得到长足发展的学校，是缺乏远见卓识的学校。同样，

一位不重视教育研究的教师是缺乏反思精神的教师，是缺少对教育理

性思考和对教育本质认识的教师，因而也是不可能达到很高境界的。

所以，我们首先要转变我们的观念，教育教学研究不是深不可测，

也不是高不可攀，更不是专家和研究机构的专利。比如，我们在教育

生活中常进行的“为行动的研究、在行动中研究和对行动的研究”这

三个层面的研究：

为行动的研究——在行动之前。既要研究如何行动，更要研究行

动如何；既要研究行动的目的，更要研究行动的策略。

在行动中研究——在行动之中。既要研究行动的过程，更要研究

行动的策略；既要研究行动的具体行为，更要研究行动的具体方法。

对行动的研究——在行动之后。既要研究行动的成败，更要研究

行动的得失；既要研究对今后行动的利弊，更要研究对个人成长的优

劣。

我们可以看出这些研究都不是务虚的，而是我们每天都要亲历的，

应该思考的，非常具体的，也是非常贴近我们的教育生活的反思与研

究。那些认为教育教学研究可有可无，与自己无关的认识是肤浅的。

老师们，回首酒泉卫校走过的历程，经过三十年卫校人的不懈努

力，硬件条件已基本能够满足教育教学的要求，软件条件也在逐步发

生着变化。但是我们也要客观的看到我们在软件建设方面的发展还远

远不能满足学校发展的需要。包括观念的转变和理念的更新。就教研

工作而言，我们的老师们多年来取得了不少教育教学研究成果，但是

这些成果的取得几乎都是通过教师个人努力自发实现的，从学校层面

来讲缺乏应有的氛围和平台。有计划地致力于教师队伍建设与培养还

不够，有组织地开展教育教学反思与研究的活动还不多，因此，从今

年开始我们力求每年开展一次这样的交流会，以促进教师的教研水平

和反思能力的提高。

本次交流会共收集了教育教学论文109篇，这些论文有对课堂教

学的细细研磨，也有对班主任工作的实践所得，有对教师个体成长的

认真思考，也有对卫生职业教育发展的调研反思。这些成功的智慧结

晶必将对我校教育教学水平的提升和教师专业成长起到积极作用。我

们将通过分组交流、大会交流和录入校刊的形式实现成果的共享。

老师们，同志们，教育教学交流会是教育工作者展示成果的盛会，

本次学校教育教学交流会的主题是“搭建共享平台，展示优秀成果，

提升教师素养，奠定发展基础”。希望我们本着相互学习、取长补短、

共同提高的原则，力求写有所思、讲有所感、听有所悟、学有所获，

并在实践中不断探索应用。

最后祝本次教育教学交流会取得圆满成功。

谢谢大家！

教育教学座谈会演讲稿【篇2】

尊敬的各位领导，各位老师：

大家上午好!

我们告别了骄阳似火的暑假，又迎来了充满希望的新学期。回眸

过去的三年，我们学校在杜校长的带领下，一步一个脚印，取得了一

串又一串的丰硕成果，知名度和美誉度愈来愈高，社会影响力愈来愈

大，品牌效应愈来愈凸显，对教育的话语权愈来愈重，在“区内有品

牌、市内有位置、省内有声音”的办学道路上走的也愈来愈自信。

在新的学期，我本人也走上了副校长的工作岗位，这对我来讲既

是一种挑战更是一种责任，我为自己能有机会为学校的发展尽一点绵

薄之力而深感荣幸。在这里，我首先表示感谢，衷心地感谢上级领导

对我的信任，感谢杜校长对我的严格要求和悉心培养，感谢张校长、

孙校长、张书记等诸位校领导对我的帮助与鼓励，感谢在