2025-2026学年高二语文期中模拟卷·重难突破卷（参考答案）（天津专用）.docxVIP

2025-2026学年高二语文上学期期中模拟卷

重难突破卷参考答案

第Ⅰ卷（选择题共33分）

1234567891011

BCDDBDDACBB

第Ⅱ卷（非选择题共117分）

12．（11分）（1）把文辞作为学习的内容，国家以此来选取人才，文人以此作为自己的目标，这就是（当世）

士人不能赶得上古人的原因。（4分）

（2）教给他们契合道理的歌谣诗作，来启发他们的智慧。（3分）

（3）用言论考察他，把政事交给他，审察他（是否）能够胜任。（4分）

13．（3分）①斥空谈；②倡躬行；③重德教。

14．（6分）（1）就有道而正焉；（2）勿施于人；（3）古之欲明明德于天下者；（4）自矜者不长；（5）人生

得意须尽欢；（6）惟有泪千行。

15．（3分）D

16．（4分）①描写了秋风乍起、孤雁失群、密林秋雨、孤灯独照之景，画面萧瑟冷寂。②抒发了诗人漂泊

羁旅之感与浓浓的思乡之情。

17．（4分）A、D

18．（6分）（1）“我”是一个谋利的商人；（2）“我”富有同情心，对一位执着的老人进行了一场善意的欺

骗；（3）对人性中善良与高贵充满敬畏之情。

19．（4分）运用对比手法，用白发老人的高高兴兴的笑脸与整个大街上的愁眉苦脸进行对比，表现了老人

对收藏品的热爱，表达作者对老人高贵品质的敬畏之情。

20．（6分）角度一：我认为小说的主人公是“我”。原因如下：①“我”是小说的线索性人物，小说的情节

都是“我”的见闻感受。②“我”有推动情节发展的作用，因为“我”的行为，使得赏画过程得以顺利进行，

使小说的情节得以向前发展。③通过“我”的敬畏与羞惭之情表现老人对收藏品纯粹的热爱，昭示着人性

中善良与高贵。

角度二：我认为小说的主人公是盲人收藏家。原因如下：①小说中使用大量笔墨，运用多种手法刻画盲人

收藏家的形象，人物形象十分丰满。②小说中的主要内容，即“善意的欺骗”这一情节，是为表现老人对

艺术纯粹的热爱服务的。③小说是通过表现老人对收藏品纯粹的热爱，来揭示主题，昭示着人性中善良与

高贵的品质。

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21．（4分）示例

惑奸谗抄检大观园：“惑奸谗抄检大观园”是《红楼梦》中很著名的一节。其中庶出的贾探春是众多人物中

最耀眼的一个。探春有智慧，目光长远，对贾府观察得很透彻，当“抄检大观园”事件发生后，她当即指

出了这件事带来的影响，说：“你们别忙，自然连你们抄的日子有呢……”她用犀利的语言对这件事做了注

解。去读吧，去结识真正的血肉丰满的独特灵魂。

22．（3分）（1）“致知在格物”，意思是探究事物原理，从中获得智慧。认识：中国的传统教育中却并不太

重视格物和致知。像国外那些人们，他们无论是什么事，都会格物，然后致知，他们的这种方法是完美的，

脑力加手的劳动，从而使思考变得简单。而对于中国传统教育，格物致知的意义就被淹没了。在今天，中

国学生大部偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试

都得近100分，但是面临着需要注意的研究工作时，往往力不能及。

（2）“知人者智，自知者明”，指能了解他人的人聪明，能了解自己的人是智慧。人生在世，从小到大，我

们总是在不断的成长，我们总在改变，我们总在与下一个不同的自己相识，要想找到适合自己的天地，我

们需要不断的找准方向，认清自己。现实生活中，我们要想找到自我，需不断迎难而上。为人处世不仅要

认识环境、人和事物的重要性，更要有自知之明的能力去认识自己。人是万物之灵，灵在于你是否努力，

若受一些挫折和失败就气馁的话，那么你就是一个失败的人。知人者智，自知者明。世界在变，我们也在

改变，我们总是在与下一个不同的自己相识。认识自我，是对自我的肯定和挖掘。

23．（3分）名家荟萃活动丰富主题突出

24．（60分）例文：

责有攸归，我辈来担

一份责任千钧重，寸言承诺万两金。这娑婆世界中的每一个人，都是无可替代的存在，也有其不可推

卸的责任。鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍

身求法的人……这就是中国的脊梁。”他们用青春与热血为“责任”二字做出了最好的诠释，纵生命陨落，

也无悔于斯。

李白诗云：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！”孙中山先生说：“我辈既以担当中国改革发展为己任。”

知名主持人罗振宇有言：直面挑战，躬身入局者，皆为我辈。“我辈”二字跨越时空，包蕴着当仁不让的责

任感。每一代人都有其不同的责任，但无论是哪一代人，只要说起“我辈”，便能感受到血脉里奔涌的强烈

责任感，任凭时空变幻，“我辈”所承袭的责任之底色不会淡去。

逆溯历史，“我辈”是那些以国为家的勇士。

他们在战火烽烟中抛头颅洒热血，用血肉之躯换后辈们的盛世平安。百余年之前，