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教学团队建设标准
教学团队建设标准
（一）教学团队建设标准应围绕团队构成与成员资质展开明确规范。团队构成是教学团队形成合力的基础，需要从规模、梯队、专业背景等多个维度进行界定。首先，团队规模应当适中，既不能过于庞大导致管理困难，也不能过于小型化而难以形成有效的知识互补与协作效应。通常而言，一个结构合理的教学团队应包含5至10名核心成员，并可根据实际教学任务需要，配备若干辅助教学人员。其次，团队成员的梯队结构至关重要。一个健康的团队应由学术造诣深厚、教学经验丰富的教授或副教授作为带头人，负责把握团队的整体发展方向和教学重点；同时应拥有若干名具有博士学位或副高以上职称的中青年骨干教师，作为
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