车削加工技术湖北省职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.docVIP

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称:车削加工技术

宜昌市机电工程学校

.3

?

附件1:

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案申报书

赛项名称:车削加工技术

赛项类别:(■已有赛项□新增赛项)

赛项组别：(■中职组□高职组

申报单位（盖章):宜昌市机电工程学校

方案申报负责人：郭承焦

电话:

手机：

电子邮箱：?

通讯地址：宜昌市高新区土门职教园

邮政编码：44３1１1

申报时间：３月

湖北省职业院校技能大赛组委会办公室制表

2月

湖北省职业院校技能大赛

竞赛项目方案

一、赛项名称

（一）赛项名称

车削加工技术

（二）赛项归属产业类型

加工制造类

（三）赛项归属专业大类和专业类

加工制造类“０５1200－机械加工技术”

(四)参赛专业

加工制造类“０51５00-模具制造技术”、“051400－数控技术应用”、“０5120０－机械加工技术”和“０51100机械制造技术”等专业。

二、赛项申报教授组

姓名

单位

专业

职务/职称

年龄

手机

邮箱

陈卫红

宜昌市机电工程学校

机械设计与制造

机械工程系主任，高级讲师

45

申如弦

武汉船舶职业技术学院

机械设计与制造

机械加工车间主任

高级讲师

５1

刘旭

武汉职业技术学院

机械加工

高级讲师

４5

郝海瑞

宜昌市机电工程学校

机械设计与制造

讲师

3６

向大春

宜昌市机电工程学校

机械设计与制造

工程师

48

陈亚洲

宜昌市机电工程学校

机械设计制造工艺

高级讲师

47

三、赛项目标

经过竞赛,展示参赛学生的车工技能，检阅选手制作产品过程中的识图、绘图能力,以及运用专业知识、工艺文件的综合能力。考查选手的质量、效率、成本、安全和环境保护意识；促进学生相互学习与相互交流，提高中职学校车加工技术专业教师的指导水平，促进车加工技术专业建设水平不停提高。

四、赛项设计原则

（一）坚持公开、公平、公正;

(二）赛项关联职业岗位面广、人才需求量大、职业院校开设专业点多；

（三）竞赛内容相应相关职业岗位或岗位群、体现专业关键能力与关键知识、涵盖丰富的专业知识与专业技能点；

（四)竞赛平台得到中档职业学校广泛使用与认同，设备成熟。

五、赛项方案的特色与创新点

（一）竞赛内容特色与创新点

竞赛内容涵盖了机械加工技术基本技能的运用,机械零部件的加工、装配与调整，精密工量具的使用,零件图纸的识读与绘制、机械零件的精度检测，机械设备的调试、运营及试车等,并将理论知识融入到考核任务中,达成“理实一体化”。产品紧密联络公司生产实际，能让学生在较为真实的工作环境中进行训练，以锻炼学生的职业能力,提高职业素养。

(二)竞胜过程特色与创新点

竞胜过程依据机加工（车削加工）工作场景设立，将机加工基本技能、理论知识和实际操作相融合,更加贴近于机加工工作现场，实现竞胜过程与工作过程的对接。整个竞胜过程安排赛前安全教育、竞赛设备的装配、调试、精度检测和任务书的作答，现场评分贯通整个竞胜过程。

(三)竞赛成果特色与创新点

竞赛成果以理论与实践相结合的模式进行评判，竞赛评分细则依据国家相关规范与原则制订，以行业、公司规定为参考。竞赛成果严格按照《全国职业院校技能大赛制度》的规定组建裁判队伍和制订成绩管理的基本流程,充分体现公开、公平、公正。

（四）资源转换特色与创新点

严格按照《全国职业院校技能大赛赛项资源转化工作措施》的规定进行资源转化工作,依照机械加工技术的关键知识和关键技能,针对赛项竞赛平台,在原有竞赛资源转化的基础上，组织行业教授、教师、公司工程师共同开发制作教学视频和编写教材,同时开发机械加工多媒体资源库，融入互联网技术和当代教学方法，促进参赛学校交流和学习,推动中档职业学校机械加工技术課程改革与创新。

六、竞赛内容简介

赛项经过完成设备的调整运营、零件的识图、零件的加工（加工外圆、内孔、阶台、圆弧、内外圆锥配合、内外切槽、内外三角螺纹、内外梯形螺纹、端面槽、平面槽、偏心轴、套、滚花等)、测量工量具的使用等经典工作任务，检验选手车削加工技术方面的综合职业技能。参赛选手在规定时间内,以现场操作的形式,依照赛场提供的竞赛试题和相关资料，完成如下工作任务:

?１.识图与绘图

?依照任务书规定，在规定的时间内选手找出零件图纸（纸质）上的错误,用赛场提供的制图软件重画图纸，并将错误部分改正,绘制出符合机械制图原则的DWＧ图纸存盘,使用PＤF虚拟打印机打印出PDF格式文件并存档。