浙江省温州市育英国际实验学校2026届九年级化学第一学期期中监测试题含解析.docVIP

浙江省温州市育英国际实验学校2026届九年级化学第一学期期中监测试题

注意事项：

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．归纳是化学学习中常用的思维方法，以下归纳正确的是

A．碳、氢气、一氧化碳都能还原氧化铜，发生的反应都是置换反应

B．分子、原子、离子都是构成物的粒子，在化学变化中一定发生改变

C．煤、天然气、石油都是化石燃料，过多地使用会导致温室效应

D．SO2、CO、NO2都是氧化物，排放到空气中都会形成酸雨

2．氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．1个氧分子中含有2个氧原子

B．该反应涉及的物质均属于单质

C．水分子的相对分子质量为18

D．产物中含有氢、氧两种元素

3．下列实验现象描述不正确的是

A．白磷在空气中燃烧产生大量白烟

B．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

C．电解水时负极产生的气体体积是正极产生的气体体积的2倍

D．铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体

4．一种元素与另一种元素的本质区别是（）

A．核电荷数 B．电子数c．中子数 C．最外层电子数

5．电石气是一种重要的化工原料，工业生产电石气的反应原理是：试确定电石气X的化学式是（）

A．C2H2O B．CH4 C．C2H2 D．CH2

6．要除去二氧化碳气体中的少量一氧化碳气体，正确的方法是

A．将混合气体通过灼热的氧化铜 B．将混合气体通过足量的石灰水

C．将混合气体通过灼热的碳 D．将混合气体点燃

7．下列物质中不会造成空气污染的是

A．可吸入颗粒物 B．氧气 C．二氧化硫 D．二氧化氮

8．保持水的化学性质的最小粒子可表示为()

A．O B．H C．H2 D．H2O

9．成语是中华文化的瑰宝．下列成语涉及化学变化的是（）

A．绳锯木断 B．滴水成冰

C．死灰复燃 D．聚沙成塔

10．下列说法正确的是（）

A．为防止自行车链条生锈，可以在自行车链条上喷漆

B．将牵牛花等有色花瓣在研钵中捣烂，加入无水乙醇浸泡，浸出液即酸碱指示剂

C．若氢氧化钠不慎沾到皮肤上，可用大量水冲洗后涂3%～5%的碳酸氢钠溶液

D．人体血浆的pH在7.35～7.45之间

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．化学基础与常识

（1）保持氧气化学性质的最小粒子是________（用符号表示，下同）；

（2）氯化钠溶液中含有的微粒是______、_____、_____；数目最多的是_____；

（3）白磷（P）的四氯化碳(CCl4)溶液中溶质是_______，溶剂是_______；

（4）区分硬水和软水可使用_______（填名称）。

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．尿素作为一种中性肥料，适用于各种土壤和植物，是目前使用量签大的一种化学氨肥。试计算：尿素中的含氮量与__________千克硝酸铵中的含氮量相等？

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．（1）如何验证一瓶无色气体是氧气_____？

（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_____？

14．已知：白磷和红磷的化学性质相似。同学们用如图装置测定空气中氧气的含量。

①如图所示，在玻璃管中放入足量白磷，两个注射器和玻璃管组成的密闭系统内共有60mL空气。加热装有白磷的玻璃管至白磷燃烧

②交替推动两个注射器的活塞至燃着的白磷熄灭

③当注射器活塞不再移动时，读取注射器活塞的数据

ⅰ．玻璃管中发生化学反应的符号表达式为_____。

ⅱ．步骤②的目的是_____。

ⅲ．步骤③中，当注射器活塞不再移动时，密闭系统内气体体积为_____mL。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．某兴趣小组的同学探究分子的运动，实验如图所示。图中试管A和装置D的试管中装有体积和浓度相同的浓氨水，试B和C中装有体积和浓度相同的酚酞溶液。

（1）实验①和实验②都会出现的现象是_____。出现不同的现象是_____。

（2）请从微观的角度解释产生上述现象快慢不同的原因是_____。

（3）由此得到的实验结论是：①_____，②_____。

（4）如图是课本上研究分子运动的实验，该小组设计的实验设计和课本实验相比的优点是_____。

16．某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：