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(2025年)教师资格考试《综合素质》教育评价教育评价改革措施试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.2020年中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》中提出要“破五唯”，其中“五唯”不包括以下哪项？

A.唯分数

B.唯升学

C.唯竞赛

D.唯论文

答案：C

解析：“破五唯”指破除“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的顽瘴痼疾，“唯竞赛”未被明确列为“五唯”范畴。

2.新时代教育评价改革的根本任务是（）。

A.提高学生考试成绩

B.落实立德树人

C.强化教师绩效排名

D.扩大学校招生规模

答案：B

解析：《总体方案》明确指出，教育评价改革要坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

3.下列关于学生发展评价的表述，符合教育评价改革要求的是（）。

A.以期末数学考试成绩作为学生综合评价的主要依据

B.建立涵盖品德、学业、身心健康、审美情趣、劳动技能的多元评价体系

C.仅通过标准化测试评估学生的创新能力

D.将学生参加竞赛获奖情况作为评优的唯一标准

答案：B

解析：改革要求构建多元评价体系，注重学生全面发展，反对单一分数评价，因此B项符合要求。

4.教育评价改革中强调“改进结果评价，强化过程评价”，以下属于过程评价的是（）。

A.高考最终分数

B.学生课堂参与记录

C.学期末教师教学满意度问卷

D.毕业生就业率统计

答案：B

解析：过程评价关注学习与教学的动态过程，如课堂参与、作业完成情况、项目实践记录等，B项属于过程评价。

5.某中学将教师参与社区服务、指导学生社团活动的表现纳入职称评审指标，这体现了教育评价改革中对（）的重视。

A.教学成果量化

B.教师综合贡献

C.科研论文数量

D.学生考试提升率

答案：B

解析：改革要求克服“唯论文”倾向，关注教师对学生全面发展的综合贡献，包括德育、实践指导等，因此B项正确。

6.教育评价改革提出“健全综合评价”，其核心是（）。

A.增加评价指标数量

B.整合多维度评价信息

C.提高评价结果的区分度

D.简化评价流程

答案：B

解析：综合评价强调从品德、学业、身心等多维度收集信息，整合分析，而非单纯增加指标数量，故B项正确。

7.下列关于幼儿园评价的表述，符合改革要求的是（）。

A.以识字量、算术题正确率评价幼儿发展

B.通过观察记录幼儿游戏中的合作行为评价社会性发展

C.用统一试卷测试幼儿智力水平

D.将家长学历作为幼儿评价的参考因素

答案：B

解析：幼儿园应注重过程性、情境化评价，B项通过观察游戏行为评价社会性发展，符合“杜绝超前教育、强化发展性评价”的要求。

8.教育评价改革中“推进高校分类评价”的目的是（）。

A.区分高校等级，强化竞争

B.引导高校根据办学定位特色发展

C.统一高校评价标准

D.减少高校评价维度

答案：B

解析：分类评价旨在避免“一刀切”，引导高校结合自身定位（如研究型、应用型、职业型）差异化发展，故B项正确。

9.某小学推行“成长档案袋”评价，收录学生的绘画作品、社会实践报告、错题分析记录等，这体现了（）。

A.结果评价的强化

B.增值评价的应用

C.综合评价的实践

D.相对评价的优化

答案：C

解析：成长档案袋通过多类型材料反映学生多方面发展，属于综合评价的具体实践。

10.教育评价改革要求“坚决纠正片面追求升学率倾向”，下列行为中被禁止的是（）。

A.公布班级平均分排名

B.分析学生学业薄弱环节

C.开展升学指导讲座

D.将升学率与教师绩效挂钩

答案：D

解析：改革明确禁止以升学率奖惩教师或学校，D项属于违规行为。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

1.新时代教育评价改革的主要原则包括（）。

A.坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命

B.坚持问题导向，破立并举

C.坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价

D.坚持统筹兼顾，分类指导

答案：ABCD

解析：《总体方案》明确提出“五个坚持”原则，包括立德树人、问题导向、科学有效、统筹兼顾、中国特色，ABCD均符合。

2.学生发展综合评价的主要内容应包括（）。

A.思想品德与行为习惯

B.学业水平与创新能力

C.身心健康与审美素养

D.劳动技能与社会实践

答案：ABCD

解析：综合评价涵盖“德智