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中考小说环境描写专项训练题库

一、环境描写的重要性及核心作用

在中考现代文阅读中，小说类文本的环境描写是常设考点，亦是理解文本深层意蕴的关键钥匙。环境，不仅是人物活动的舞台与背景，更与情节发展、人物塑造、主题表达息息相关。精准把握环境描写的特点及其作用，是提升阅读理解能力、斩获高分的必备素养。本专项训练题库旨在通过典型例题与系统梳理，帮助同学们洞悉环境描写的奥秘，掌握解题技巧。

二、环境描写常见题型及方法指津

常见题型：

1.概括型：请简要概括选段所描写的环境特点。

2.作用型：分析选段中环境描写的作用（或：有何好处/妙处）。

3.赏析型：赏析文中画线句的环境描写。（可从修辞手法、词语运用、描写角度等入手）

4.关联型：文中某段环境描写与下文情节/人物命运有何关联？

5.对比型：分析文中不同位置环境描写的变化及其含义。

解题方法指津：

*审清题干：明确题目要求是“概括特点”还是“分析作用”，或是“赏析妙处”。

*定位区间：准确找到文中的环境描写段落或句子。

*细读文本：

*抓关键词：关注描绘环境的形容词、动词等，体会其情感色彩。

*辨描写对象：是自然环境（景物、气候、时间、地点）还是社会环境（时代背景、社会风气、人际关系）。

*析描写角度：是视觉、听觉、嗅觉、味觉还是触觉？是静态还是动态？

*联系上下文：环境描写服务于人物和情节，务必结合前后文语境分析其具体作用。

*规范作答：作用类题目可从“渲染气氛、烘托人物心情/性格、交代背景、推动情节发展、暗示/深化主题”等角度组织语言，做到条理清晰，要点明确。

三、专项训练题库

（一）阅读下面的小说片段，完成后面的题目。

片段一

时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。

（节选自鲁迅《故乡》）

题目1：请用简洁的词语概括选段中故乡的环境特点，并分析其作用。

解题思路示例：首先，抓住“深冬”“阴晦”“冷风”“苍黄”“萧索”“荒村”“没有一些活气”等关键词，概括出环境的“萧瑟、荒凉、沉闷、毫无生机”。作用方面，从渲染气氛（悲凉）、烘托人物心情（“我”的悲凉）、暗示主题（故乡的衰败与变迁）等角度思考。

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片段二

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

（节选自鲁迅《社戏》）

题目2：选段描写了去赵庄看戏途中的夜景，请分析其景物描写的妙处。

解题思路示例：从感官角度（视觉、嗅觉、触觉）、修辞手法（比喻，如“铁的兽脊”）、景物特点（清新、朦胧、富有动感）等方面入手，分析其如何营造出美好的意境，表现出“我”内心的期待、兴奋与急切。

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片段三

天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。空气中有泥土气味，有草木气味，还有各种甲虫类气味。翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来乡生意人的杂乱声音，心中有些薄薄的凄凉。

（节选自沈从文《边城》）

题目3：选段中的环境描写如何烘托翠翠的“薄薄的凄凉”？请简要分析。

解题思路示例：分析“快夜”“杜鹃叫个不息”“热气”“杂乱声音”等环境因素如何共同构成一种略带烦躁、不安的氛围，这种氛围与翠翠内心的“凄凉”相呼应，景与情交融，从而烘托出人物的特定心境。

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片段四

街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天上的灰气联接起来，结成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。

（节选自老舍《骆驼祥子》）

题目4：选段运用了哪些手法描写天气？这样写有何作用？

解题思路示例：手法上，可考虑拟人（“病了似的”“懒得动”“无精打采”）、比喻（“烧透了的砖窑”）、排比（“处处干燥，处处烫手，处处憋闷”）。作用上，渲染了酷热难耐的环境气氛，为下文祥子在烈日下拉车的艰辛做铺垫，突出了底层劳动者的苦难。

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片段五

雪下得正紧。林冲和差拨两个，在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草房做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。

（节选自施耐庵《水浒传》“林教头风雪山神庙”）

题目5：“雪下得正紧”这