六年级英语单元重点难点训练题库.docxVIP

六年级英语单元重点难点训练题库

作为小学阶段英语学习的总结与提升期，六年级英语对学生的综合语言运用能力提出了更高要求。本训练题库旨在梳理各单元核心知识点，剖析学习难点，通过针对性练习，帮助同学们巩固基础、明晰脉络、提升应试与实际运用能力。我们将从词汇积累、句型运用、语法巩固、阅读理解及书面表达等多个维度入手，力求让每一位同学都能在练习中有所收获，从容面对六年级的英语学习。

一、词汇积累与运用：构建英语学习的基石

词汇是语言的血肉，扎实的词汇基础是理解和表达的前提。六年级英语词汇量有所增加，且更注重词汇在语境中的灵活运用。

（一）重点聚焦

1.核心词汇的音、形、义及基本搭配：包括各单元主题相关的名词、动词、形容词、副词等。不仅要会读、会写、知道基本含义，更要掌握其常见的固定搭配和用法。

2.同义词、近义词辨析与运用：如look,see,watch的区别；happy,glad,pleased的细微差异。

3.词汇的拓展与联想：通过词根词缀、同类词归纳等方式扩大词汇量，如学习天气词汇时，联想温度、季节等相关词汇。

（二）难点剖析

*易混淆词的辨析：部分词汇意义相近或形式相似，极易混淆，如there与their，too,to与two。

*词汇在不同语境下的多义性：如get有“得到”、“变得”、“到达”等多种含义，需结合上下文理解。

*不规则动词的过去式和过去分词：这是六年级语法学习的重点之一，也是词汇记忆的难点。

（三）针对性训练题

1.单词拼写：根据句意及首字母提示补全单词。

*ItspolitetosayThankyouwhensomeonehelpsyou.(polite)

*Myfatherusuallygoestoworkbybike,buts______hedriveshiscar.(sometimes)

2.词汇释义匹配：将下列单词与对应的中文释义连线。

*deliciousA.困难的

*difficultB.美味的

*excitingC.兴奋的

3.用所给词的适当形式填空：

*Heoften______(watch)TVintheevening.(watches)

*They______(go)totheparkyesterday.(went)

*Thisstoryisvery______(interest).(interesting)

4.选词填空：从括号中选择合适的词填空。

*Ilike______(swim/swimming)insummer.(swimming)

*There______(is/are)somebooksonthedesk.(are)

（四）解题思路点拨

*单词拼写：通读句子，理解句意是关键。根据首字母提示，回忆学过的相关词汇，并注意单词的正确拼写和形式。

*词汇释义：平时学习中要养成勤查词典的习惯，不仅要记住基本含义，还要关注例句。

*词形变化：掌握名词单复数、动词第三人称单数、现在分词、过去式、形容词副词比较级最高级等规则变化和常见不规则变化。

二、核心句型与情景对话：搭建语言交流的桥梁

句型是语言表达的骨架，情景对话则是语言运用的直接体现。六年级更强调在真实或模拟的情境中运用所学句型进行有效沟通。

（一）重点聚焦

1.单元主题句型：围绕各单元话题（如学校生活、家庭、购物、假期、爱好等）展开的核心句型。

2.常用功能意念句型：如询问时间、地点、原因、方式；表达建议、请求、同意、拒绝；描述人或事物的特征、能力等。

3.复杂句型的初步接触与运用：如含有状语从句（when,if引导）、宾语从句（Ithink...）的句子。

（二）难点剖析

*句型在不同语境下的灵活转换：如陈述句与疑问句、肯定句与否定句的转换，特别是涉及助动词、be动词的运用。

*情景对话中上下文的连贯性与逻辑性：选择合适的句子补全对话，需要理解语境并把握人物间的交流逻辑。

*复杂句型中引导词的选择和语序：如宾语从句的陈述语序。

（三）针对性训练题

1.句型转换：按要求改写句子。

*Tomusuallyplaysfootballafterschool.(改为否定句)

Tomdoesntusuallyplayfootballafterschool.

*TheywenttoBeijinglastsummerholiday.(改为一般疑问句)

Didtheyg