化学课件第2讲 物质的检验与鉴别、分离与除杂 2.pptxVIP

第二部分题型培优第2讲物质的检验与鉴别、分离与除杂

经典试题解析核心素养培优

物质的检验与鉴别、分离与除杂是中考中难度较大的一类题。题目综合性很强，几乎涉及初中学过的所有知识。解决这类问题需要熟记物质的性质及物质在发生化学变化时出现的不同特征现象，根据特征现象推导物质的存在和根据特征性质设计鉴别方案。此外，还应记住除杂的原则：加入的除杂物质只能与杂质反应，不能与原物质反应；除杂过程中不能引入新杂质；反应后杂质与原物质便于分离。

经典试题解析01

例1（2022·甘肃中考）下列实验设计不能达到实验目的的是()选项实验目的试剂或方法A除去粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B验证铜与银的金属活动性稀盐酸C鉴别合成纤维和羊毛纤维灼烧，闻气味D除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜加过量铁粉、过滤B

[解析]粗盐提纯的步骤为溶解、过滤，除去难溶性杂质，然后蒸发可得精盐，故A选项不符合题意。铜和银均与稀盐酸不反应，均无明显现象，说明在金属活动性顺序里，铜、银排在氢后，无法验证铜和银的金属活动性顺序，故B选项符合题意。羊毛纤维的主要成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味；合成纤维灼烧有特殊的刺激性气味，气味不同，可以区分，故C选项不符合题意。加入过量铁粉，铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，过滤，可除去过量的铁和生成的铜，故D选项不符合题意。

例2（2022·内蒙古中考）下列方法可达到实验目的的是()B?

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核心素养培优02

1.（2022·泰安中考）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是()选项物质杂质所用试剂和操作方法ABC加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥DC

2.（2022·眉州中考）除去下列各组物质中的杂质，所用方法可行的是()选项物质杂质除杂方法A通入足量水中B加足量的稀盐酸，蒸发结晶C通过足量澄清石灰水，干燥DD

3.（2022·凉山中考）除去下列物质中的少量杂质，所用试剂及方法正确的是()选项混合物（括号内为杂质）试剂及方法A加水溶解、过滤、洗涤、干燥B通入浓硫酸干燥C加入过量稀硫酸D通入澄清石灰水B

4.（2022·南充中考）下列实验方案设计不合理的是()选项实验目的实验操作A除去氧化钙中的碳酸钙加足量水，搅拌、过滤B除去粗盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发、结晶C鉴别硝酸铵和氢氧化钠分别加适量的水，用手触摸容器外壁D分别加入熟石灰，研磨，闻气味A

5.（2022·福建中考）下列实验方案能达到实验目的的是()选项实验目的实验方案A取样，与熟石灰混合研磨，闻气味B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中A

6.（2022·大庆中考）为达到下列实验目的，相应的实验操作合理的是()选项实验目的实验操作ABC鉴别尿素和碳铵两种化肥取少量两种化肥分别置于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合研磨，闻气味DC

7.（2022·贺川中考）下列离子在溶液中能大量共存的一组是()A?8.（2022·广西中考）下列实验操作不能达到目的的是()选项实验目的实验操作A除去氮气中的少量氧气将气体缓缓通过灼热的铜网B鉴别氯化钠和氢氧化钠固体加水溶解C鉴别酒精和醋酸闻气味D除去一氧化碳中的少量二氧化碳点燃D

9.（2022·西安高新一中8模）下列实验设计能达到目的的是()选项实验目的实验方案A通过氢氧化钠溶液B检验澄清石灰水是否完全变质取上层清液，滴加氯化铁溶液C证明氢氧化钠和稀盐酸反应放热取少量氢氧化钠固体于烧杯中，加入足量稀盐酸，用手触摸烧杯外壁是否发烫D取样，溶解，蒸发结晶B