2025内蒙古呼和浩特市青少年活动中心招聘1人参考题库附答案解析.docxVIP

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2025内蒙古呼和浩特市青少年活动中心招聘1人参考题库

第一部分单选题(50题)

1、如果需要使用公文在不相隶属的机关之间联系工作,应当使用的文种是()

A.通报

B.通知

C.函

D.意见

【答案】:C

【解析】本题考查的是公文常识。上行文是指下级机关向所属上级机关的发文,如请示、报告。平行文是指平行机关或不相隶属的机关之间的发文,主要是函。下行文是指上级机关对所属下级机关的发文,如命令、指令、意见,决定、决议、布告、公告、通告、通知、通报、批复等。A项错误,通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,属于下行文。B项错误,通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,属于下行文。C项正确,函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。D项错误,意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,属于下行文。故本题选C。

2、行政管理具有满足人的物质、文化、生活需要的属性和功能,这是行政管理本身所固有的,是不以人的意志为转移的。这主要体现了行政管理的()。

A.相对性

B.实践性

C.主体性

D.客观性

【答案】:D

【解析】本题考查行政管理。行政管理是人类改造社会的实践活动的一个特定领域,有它自身发展的客观规律性,是行政管理本身固有的,不以人的意志为转移,体现了行政管理的客观性。故本题选D。

3、报告是下级机关向上级机关行文,是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复。这说明报告具有()。

A.语言的陈述性

B.行文的单向性

C.成文的事后性

D.双向的沟通性

【答案】:B

【解析】本题考查公文的基础知识。报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况,回复上级机关的询问。报告的特点有:内容的汇报性、语言的陈述性、行文的单向性、成文的事后性以及双向沟通性。A项错误,因为报告具有汇报性,所以行文上一般都使用叙述方法,即陈述其事,而不是像请示那样采用祈使、请求等法。B项正确,根据报告的定义可知,报告是单方向的上行文,不需要上级机关给予批复。C项错误,报告可在事后行文,具有成文的事后性,也可在事前和事中行文。D项错误,报告虽不需批复,却是下级机关以此取得上级机关的支持、指导的桥梁,同时上级机关也能通过报告获得信息,了解下情,报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。因此,报告具有双向沟通性的特点。故本题选B。

4、经济政策的具体目标包括()。

A.经济增长、产业结构高级化、经济福利

B.充分就业、物价稳定、产业结构高级化、收入分配公正

C.经济增长、物价稳定、充分就业、产业结构高级化、国际收支平衡

D.经济增长、物价稳定、产业结构高级化、充分就业

【答案】:C

【解析】本题考查宏观经济。经济政策是国家或政府为了达到充分就业、价格水平稳定、经济快速增长、国际收支平衡等宏观经济政策的目标,为增进经济福利而制定的解决经济问题的指导原则和措施。我国经济政策的具体目标主要包括:①经济增长;②物价稳定;③充分就业;④产业结构高级化;⑤国际收支平衡。故本题选C。

5、员工素质中,最重要的是()。

A.创造性

B.知识

C.专业能力

D.责任心

【答案】:D

【解析】本题考查行政管理。员工素质主要包含知识、能力、责任心三个方面,其中责任心是最重要的。故本题选D。

6、下列不属于公共危机的特点的是()。

A.突发性

B.紧急性

C.决策的非程序化

D.影响的有限性

【答案】:D

【解析】本题考查行政管理。公共危机是指在大范围内对社会公共生活和社会公众造成灾难性影响,严重威胁和损害社会或共同体的公共利益,包括公众的生命、财产或其生存环境等的危机。公共危机的特点包括:①公共性,即影响的广泛性;②突发性和紧急性;③高度不确定性,即决策的非程序化。故本题选D。

7、“万事俱备,只欠东风”蕴含的哲理是()。

A.要做好量的积累,抓住时机促成质的飞跃

B.要充分重视内因的作用

C.要注意适度原则

D.要树立全局观念

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义哲学。“万事俱备,只欠东风”原意是周瑜定计火攻曹操,做好了一切准备,忽然想起不刮东风无法胜敌。后以此比喻一切准备工作都做好了,只差最后一个重要条件。A项正确,此成语比喻一切准备工作都做好了,只差最后一个重要条件。体现了只有前期不断进行量的必要准备,才能够抓住时机促成事物的飞跃,促成质变的哲学原理。B项错误,内因是事物的内部矛盾,外因是事物的外部矛盾,即一事物与他事物之间的相互影响和相互作用,题干中的词语没有体现这一哲学原理。C项错误,适度原则是指事物保持其质和量的限度。只有在一定的范围内,事物才能保持它自身的存在,超过了特定的范围,就会向对立面转化,题干中的

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