高考物理一轮复习 知识点17：连接体组合模型的动力学问题（解析版）.docxVIP

知识点17：连接体组合模型的动力学问题

考点一：连接体组合模型的动力学计算问题

【知识思维方法技巧】

应用动力学观点解决连接体问题的思维是：使用整体法与隔离法确定研究对象后，再应用正交分解法或分配原则法解题。

题型一：同加速度连接体组合模型的动力学计算问题

【知识思维方法技巧】

对于不同条件同速度连接体动力学的计算问题，我们先用整体法根据牛顿第二定律求加速度，再用隔离法确定对象，使用正交分解法求出物体间的作用力。

题型二：同速率连接体组合模型的动力学计算问题

【典例2基础题】如图所示，质量为m2的物块B放在光滑的水平桌面上，其上放置质量为m1的物块A，用通过光滑的定滑轮的细线将A与质量为M的物块C连接，释放C，A和B一起以加速度大小a从静止开始运动，已知A、B间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g，则细线中的拉力大小为()

A．MgB．M(g＋a)C．(m1＋m2)aD．m1a＋μm1g

【典例2基础题】【答案】C

【解析】以C为研究对象，有Mg－T＝Ma，解得T＝Mg－Ma，故A、B错误；以A、B整体为研究对象，根据牛顿第二定律可知T＝(m1＋m2)a，故C正确；A、B间为静摩擦力，根据牛顿第二定律，对B可知f＝m2a≠μm1g，故D错误。

【典例2基础题对应练习】(多选)物块B放在光滑的水平桌面上，其上放置物块A，物块A、C通过细绳相连，细绳跨过定滑轮，如图所示，物块A、B、C质量均为m，现释放物块C，A和B一起以相同加速度加速运动，不计细绳与滑轮之间的摩擦力，重力加速度大小为g，则细线中的拉力大小及A、B间的摩擦力大小分别为()

A.FT＝mgB.FT＝eq\f(2,3)mgC.Ff＝eq\f(2,3)mgD.Ff＝eq\f(1,3)mg

【典例2基础题对应练习】【答案】BD

【解析】以C为研究对象，由牛顿第二定律得mg－FT＝ma；以A、B为研究对象，由牛顿第二定律得FT＝2ma，联立解得FT＝eq\f(2,3)mg，a＝eq\f(1,3)g，以B为研究对象，由牛顿第二定律得Ff＝ma，得Ff＝eq\f(1,3)mg，故选B、D.

题型三：不同速率连接体组合模型的动力学计算问题

考点二：连接体模型的动力学图象问题

【知识思维方法技巧】

连接体动力学图象问题的解题方法：

（1）函数斜率面积法：先由牛顿运动定律推导出两个物理量间的函数表达式，再根据函数表达式的斜率、截距的意义求出相应的问题，特别是解决对于不太熟悉的如eq\f(x,t)－t、x－v2、a-t、F-t、F-a图像等要注意这种转化。

①x－t图象的斜率表示速度的大小及方向，纵轴截距表示t＝0时刻的初始位置，横轴截距表示位移为零的时刻。

②v－t图线(或切线)的斜率表示物体的加速度，v－t图线(或切线)的斜率表示物体的加速度。

③a－t图线与t轴所围的“面积”代表速度改变量。

④由x＝v0t＋eq\f(1,2)at2可得eq\f(x,t)＝v0＋eq\f(1,2)at，由此知eq\f(x,t)－t图象的斜率为eq\f(1,2)a，纵轴截距为v0。

⑤由v2－v02＝2ax可知v2＝v02＋2ax，故v2－x图象斜率为2a，纵轴截距为v02。

⑥由v2－veq\o\al(2,0)＝2ax得x＝eq\f(1,2a)v2－eq\f(1,2a)veq\o\al(2,0)，故x－v2图象斜率为1/2a，纵轴截距为eq\f(1,2a)v02。

⑦由x＝eq\f(1,2)at2，可知x－t2图线的斜率表示eq\f(1,2)a。

（2）函数数据代入法：先由牛顿运动定律推导出两个物理量间的函数表达式，再把图像中的特殊数据代入函数公式进行计算。

题型一：根据动力学情境选择连接体组合的动力学图象问题

【典例1基础题】（多选）如图所示，光滑水平地面上，可视为质点的两滑块A、B在水平外力的作用下紧靠在一起压缩弹簧，弹簧左端固定在墙壁上，此时弹簧的压缩量为x0。以两滑块此时的位置为坐标原点建立如图所示的一维坐标系，现将外力突然反向并使B向右做匀加速运动，下列关于外力F、两滑块间弹力N与滑块B的位移x变化的关系图像可能正确的是()

【典例1基础题】【答案】BD

【解析】设A、B向右匀加速运动的加速度大小为a，根据牛顿第二定律，对整体有F＋k(x0－x)＝(mA＋mB)a，可得F＝kx＋(mA＋mB)a－kx0，若(mA＋mB)a＝kx0，得F＝kx，则F与x成正比，F-x图像可能是过原点的直线，对A有k(x0－x)－N＝mAa，得N＝－kx＋kx0－mAa，可知N-x图像是向下倾斜的直线，当N＝0时A、B