高考物理一轮复习 知识点22：应用动力学方法测动摩擦因数（拔尖原卷版）.docxVIP

知识点22：应用动力学方法测动摩擦因数

【知识思维方法技巧】

测定动摩擦因数实验一般结合在“测量做直线运动物体的瞬时速度”“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”或“探究平抛运动的特点”等实验中考查。实验的原理是：利用打点计时器等器材测出物体做匀变速运动的加速度，再利用牛顿第二定律计算动摩擦因数，或者利用平衡条件、动能定理或能量守恒定律等计算动摩擦因数。

考点一：应用牵引法测动摩擦因数

题型一：应用牵引法+传感器进行测量

【典例1拔尖题】某实验兴趣小组为了测量物体间的动摩擦因数，设计了如下实验：

(1)如图甲，将轻弹簧竖直悬挂，用刻度尺测出弹簧自由悬挂时的长度L1＝4.00cm.

(2)如图乙，在弹簧的下端悬挂小木块，用刻度尺测出稳定时弹簧的长度L2＝________cm.

(3)将一长木板平放在水平面上，小木块放置于木板上表面，如图丙，将图乙中的弹簧左端固定在竖直墙壁上，右端拴接小木块，使弹簧水平，用力F向右拉动长木板，长木板与小木块发生相对运动，当小木块稳定时，测出此时弹簧的长度L3＝6.07cm.

(4)根据上面的操作，可以得出小木块与长木板间的动摩擦因数μ＝________(结果保留两位有效数字)．

(5)若图丙实验中弹簧不水平，左端略高一些，由此而引起的动摩擦因数μ的测量结果________(填“偏大”或“偏小”)．

【典例1拔尖题对应练习】某同学在做“测定滑块与木板间动摩擦因数”的实验时，设计了两种实验方案。

方案一：木板固定，用弹簧秤拉动滑块，如图1(a)所示。

方案二：用弹簧秤钩住滑块，用力拉动木板，如图1(b)所示。

除了实验必需的弹簧秤、滑块、木板、细线外，该同学还准备了若干重量均为2.0N的砝码。试分析下列问题：

(1)上述两种方案中，你认为较合理的方案是____________________________________

(选填“方案一”或“方案二”)，理由是_________________________________。

(2)该同学选用较合理的方案后，在滑块上加放砝码，改变滑块对木板的压力，共进行了5次实验，部分实验数据如下表所示：

实验次数

1

2

3

4

5

砝码对滑块的压力F/N

0

2.0

4.0

6.0

8.0

弹簧秤读数Ff/N

1.5

2.5

2.9

3.5

①第2次实验弹簧秤读数如图2所示，将此次实验中弹簧秤的拉力大小读出并填入上表；

②请根据实验数据在图3中作出Ff-F关系图像；

③由所作图像可知，滑块的重力为G＝________N，滑块与木板间的动摩擦因数为μ＝________。

题型二：应用牵引法+打点计时器进行测量

【典例2拔尖题】用图所示的实验装置测量木块与长木板间的动摩擦因数μ。把左端带有滑轮的长木板平放在实验桌上，载有砝码的木块右端连接穿过打点计时器的纸带，左端连接细线，细线绕过定滑轮挂有槽码，木块在槽码的牵引下运动。通过纸带测量木块的加速度，并测出木块与砝码的总质量M，槽码的总质量m，计算木块与木板之间的摩擦力f。改变M和m进行多次实验。

（1）下列实验操作步骤，正确顺序是________。

①释放木块

②接通打点计时器电源

③将木板固定在水平桌面上

④调节滑轮高度使细线与木板平行

⑤将纸带穿过打点计时器的限位孔并固定在木块上

（2）实验打出的一段纸带如图所示，打点计时器的工作频率为50Hz，图中纸带按实际尺寸画出，则木块的加速度为________m/s2。

（3）一个同学测得的数据见下表：

M/kg

0.700

0.600

0.500

0.400

0.300

f/N

2.48

2.18

1.80

1.50

1.16

请根据表中的数据，在图方格纸上作出f－M图像。

（4）已知重力加速度g＝9.80m/s2，可求得该木块与木板的动摩擦因数μ＝________。

题型三：应用牵引法+打点计时器+传感器进行测量

【典例3拔尖题】某物理兴趣小组在一次探究活动中，想测量滑块和长木板之间的动摩擦因数。实验装置如图所示，一端装有定滑轮的表面粗糙的长木板固定在水平实验台上，木板上有一滑块；滑块左端与穿过打点计时器限位孔的纸带相连，右端固定一个小动滑轮；钩码和弹簧测力计通过绕在滑轮上的水平轻绳相连。

（1）实验步骤如下：

①按照上述装置图安装好实验器材，并调整好实验器材，再将打点计时器连接到___________（选填“直流电源”或“交流电源”）上；

②等打点计时器稳定工作后释放钩码，让滑块在长木板上做匀加速直线运动，读出弹簧测力计的示数；

③处理纸带，得到滑块运动的加速度；

④改变钩码个数，重复实验；

⑤以弹簧测力计的示数为纵轴，加速度为横轴，作出图象。

（2）为了减小实验误差，下列步骤或条件中，必要的选项是___________。

A．调整木板水平

B．钩码的