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中国建筑史中国建筑史学研究的先驱乐嘉藻(1870)中国建筑史学的摇篮——朱启钤创办的“中国营造学社”（1930）“学社”的两位骨干、中国建筑史学的奠基人—梁思成与刘敦桢简介《中国建筑史》绪论第一节中国建筑史课程的作用第二节中国建筑历史的特点第一节中国建筑史课程的作用一、正确认识建筑和建立正确的建筑观二、建立认识建筑的思维方法：注重过程三、培养建筑创作的黑箱思维一、正确认识建筑和建立正确的建筑观正确认识中国古建筑，包括两方面：读懂软传统和硬传统。硬传统：表层建筑遗产包括：平面构成、立面构成软传统：躲在硬传统之后的包括：构成机制、发展规律、创作思想、设计意匠、（更深层次的）哲学观点、价值观念、思维方式、审美意识、文化心理等二、建立认识建筑的思维方法：注重过程中国建筑史体系特征：类型与文化相结合城市、宫殿、住宅——吏官文化陵墓、坛庙、塔、石窟、寺庙——宗教文化园林——士大夫文化民居——乡土文化三、培养建筑创作的黑箱思维“白箱”型思维与“黑箱”型思维之比较信息输入信息输出思维活动数字运算（白箱型思维）：一个人要盖100㎡住宅,造价1000元/㎡1000元/㎡×100㎡==100000元输入条件思维活动输出信息建筑设计（黑箱型思维）：输入信息建筑设计任务思维活动创作输出信息多种方案包抄四、借鉴遗产、保护遗产?借鉴遗产的三种方式：式的借鉴：形式的借鉴—低层次的借鉴符号学的借鉴：把旧的东西符号化—中层次的借鉴法的借鉴：设计手法、创作意匠的借鉴—高层次的借鉴?保护遗产:保护对象：文物—历史、艺术、科学保护原则：整体性的保护、保持原状的修复、古建重建第二节中国建筑历史的特点一、古老体系二、延绵不断三、发展迟缓四、相对封闭一、古老体系世界上有六种原生型体系：古埃及公元前4000年古西亚公元前4000年古代印度公元前3000年古代爱琴海公元前4000年古代美洲公元前1500年古代中国公元前2100年二、延绵不绝官式建筑已走完全过程民间建筑还未停止，持续不断地活动三、发展迟缓中国木构架建筑体系：“漫步走的专家”汉代形成唐代成熟宋代精致化明清时期达到炉火纯青的地步
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