化学课件第6讲 探究型实验题.pptxVIP

第三部分题型培优第6讲探究型实验题

经典试题解析核心素养培优

探究型实验是陕西省初中学业水平考试化学的重点和难点，分值稳定在7分，是学生最易失分的一道题。试题通常会以化学基础知识（主要包含物质的物理和化学性质、物质间的反应、常见基本实验装置等）为起点，联系生产、生活和环境保护等设置探究问题。试题一般都会涉及科学探究环节中的观察与问题、假设与预测、实验与事实、解释与结论、反思与评价、表达与交流或拓展应用等步骤。

解题思路：探究型实验题目灵活性高。在做实验探究题时，题目中给出的题干材料和“查阅资料”是非常重要的，要认真阅读，画出对应的关键词或“题眼”。根据明确的提示，结合题目，抓住物质的性质和物质之间的反应，应用平时所积累的知识，联系实际生产、生活，全面分析，问题一定能够迎刃而解。

经典试题解析01

图3-6-1例1（2023·葫芦岛中考）在学习了酸、碱的性质后，为加深对酸和碱主要性质的认识，化学兴趣小组同学进行了如图3-6-1所示的实验活动。1212345678910

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【实验分析】同学们对此时试管中溶液成分分析后认为：溶液中溶质一定有____________________________________，可能有________________。??[解析]溶液仍显蓝色，证明硫酸铜剩余，滴加的氢氧化钠溶液不足，继续向试管中加入稀硫酸，观察到蓝色沉淀消失，此时试管中的溶液里一定含有硫酸铜和硫酸钠，可能含有硫酸。1212345678910

【实验验证】继续向试管中加入少量氢氧化钠溶液，振荡，观察到________________，证明了可能存在的物质是存在的。无蓝色沉淀产生[解析]氢氧化钠能与硫酸反应生成硫酸钠和水，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀，验证溶液中是否含有硫酸的方法是继续向试管中加入少量氢氧化钠溶液，振荡，没有观察到产生蓝色沉淀，证明了可能存在的物质是存在的。1212345678910

实验活动二：同学们通过对比实验，验证了氢氧化钙的性质。实验操作实验现象实验结论____________________________氢氧化钙溶液显碱性试管甲中固体未完全溶解，试管乙中固体完全溶解，溶液为无色氢氧化钙的性质为_______________通过以上实验，兴趣小组同学们对酸、碱的性质有了进一步的认识。10试管甲中溶液由无色变为红色能与盐酸反应1212345678910

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例2（2023·某校真题）自然界并不缺少“镁”，缺少的是发现“镁”的眼睛。某化学兴趣小组开启寻“镁”之旅，现邀请你参与并完成相关内容。?①③1212345678910

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?反应物中无氢元素1212345678910

[解析]同学们通过理论分析认为猜想二肯定是错误的，其依据是反应物中无氢元素，不可能生成氢氧化钠。1212345678910【实验验证】为验证其余猜想，同学们进行如下实验：步骤实验操作实验现象①取反应后的生成物少许于试管中，加入足量的水固体部分溶解，试管底部有黑色固体②产生白色沉淀③

【得出结论】猜想____是正确的。四由上述分析可知，猜想四是正确的。1212345678910?

【表达交流】（1）写出步骤②中发生反应的化学方程式:_____________________________________。（2）对步骤③的操作方法、测量结果及所得结论，你的评价是___（填字母）。A.方法正确，结果正确，结论正确B.方法不正确，结果偏小，但结论正确C.方法不正确，结果偏大，结论不正确D.方法正确，结果正确，但结论不正确?B1212345678910

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核心素养培优02

图3-6-21.（2023·某校真题）化学兴趣小组进行的实验如图3-6-2所示。（1）乙试管发生反应的化学方程式是_____________________________________。?1212345678910

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【验证猜想】实验操作现象结论有白色沉淀产生②取①反应后的溶液滴加酚酞溶液无色酚酞溶液变红

【结论分析】小刚认为实验操作①的结论不严谨，原因是____________________________________。小刚补充实验如下：实验