设数法解应用题-小升初奥数思维提升讲义.docxVIP

设数法解应用题

6种类型

本章讲义在立足课本的基础上，对重难点进行引申和拓展，有机渗透各种数学思想和创新思维方法，通过剖析竞赛真题，将课本知识内联和外延、迁移和重组，使课本与竞赛一体化，使奥数不再遥不可及！

三大板块：

经典范例——通过解题思路及技巧的点拨，领会解题原理，建立思维模型。

巩固提升——在“经典范例”的基础上强化解题能力，巩固知识点。

综合测试——提升综合能力，累积考试经验。

朱熹曰：有疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。我期盼，通过本章讲义，让更多的孩子思维得到发展，素养得到提升！

一、??设数法解题是一种常用的数学解题方法，特别适用于应用题中缺乏具体数量或数量关系抽象的情况。其核心思想在于，通过假设题中某个未知数为具体数量(通常选择便于计算和分析的数量)，或者假设某个未知数的数量为单位1，从而使原本抽象的数量关系变得清晰明确，便于求解。一般运用在和、差、倍、分应用题、比例问题及一些复杂的应用题中。

二、解题步骤：分析题目、设定变量、建立关系、列式求解、验证答案。

三、设数法解题的注意事项：

1.所设数量要便于计算:设定的具体数量应尽量小，以便于后续的计算和分析；

2.验证答案的必要性:在求解完成后，务必进行答案的验证，以确保解题过程的准确性和完整性。

【平均速度】

小华上山每小时走4千米,下山沿原返回每小时走6千米,求小华上山、下山的均速度。

【解析】

分析题目:

已知小华上山和下山的速度，要求平均速度。但题目中未给出具体的路程，数量关系抽象。

设定变量:

假设小华上山走了12米(选择12米是因为它是4和6的公倍数，便于后续计算)。

建立关系：

上山的时间：12÷4=3(小时)

下山的时间：12÷6=2(小时)

总路程：12×2=24（千米）

总时间：3+2=5（小时）

列式求解：

平均速度=总路程÷总时间

上、下山的平均速度为:24÷5=4.8(千米/小时)

验证答案：

将求得的平均速度代入原题，检查符合题目条件。

答:小华上山、下山的平均速度是每小时4.8千米。

1.小王从甲地去乙地,每小时走10千米，从乙地返回甲地,每小时走12千米,求小王往返两地的平均速度。

2.一架飞机以每小时800千米的速度从南通飞往北京,返回时,因为逆风,每小时行600千米,求这架飞机往返两地的平均速度。

3.摩托车往返A、B两地,平均速度为每小时60千米，如果去时每小时80千米，那么返回时的平均速度是每小时多少千米?

【平均成绩】

某次考试,平均分为80分，男生平均分为86分，女生人数是男生的34

【解析】

分析题目：

已知男生、女生平均成绩和女生与男生人数的数量关系。题目中没有告诉女生和男生具体人数，数量关系抽象。

设定变量：

但告诉我们女生人数是男生人数的34

建立关系：

全班共3+4=7(人)

全班总分80×(4+3)=560(分)

男生总分86×4=344（分）

列式求解：

平均分=总分÷人数

女生总分560-344=216(分)

女生平均分216÷3=72(分)

验证答案：

将求得的女生平均分代入原题，检查符合题目条件。

答:女生平均分为72分。

1.某次考试,男生人数是女生人数的58

2.某次考试,男生均分为90分,女生人数是男生的56

3.学校进行数学选拔赛,男生参赛人数是女生的12

【平均身高】

某幼儿园小朋友平均身高120厘米。其中男孩比女孩多14,女孩平均身高比男孩高110,这个幼儿园男孩平均身高是多少?

【解析】

分析题目：

题目当中没有男孩、女孩的人数,

设定变量：

因为男孩比女孩多14，则男女人数之比为（1+1

建立关系：

总身高为120×(4+5)=1080(厘米)。

由于女孩平均身高是男孩的1+110=1110，所以4个女孩的身高相当于4×

列式求解：

平均身高=总身高÷总人数

男孩的平均身高为:

1080÷[(1+110

=1080÷9.4

≈114.89(厘米)

验证答案：

将求得的男生平均身高代入原题，检查符合题目条件。

答:男孩平均身高为114.89厘米。

1.贝贝幼儿园小班小朋友平均身高115厘米,其中男孩比女孩多15,女孩平均身高比

男孩高110,这个班男孩平均身高是多少?

2.正方形边长增加20%,周长增加百分之几?面积增加百分之几?

3.小军行走的路程比小红多14,而小红行走的时间却比小军多1

【门票问题】

某电影院门票15元一张,降价后观众增加一倍,收入增加了15,问一张门票降价多少元?

【解析】

分析题目：

这道题中没有告诉具体观众人数，数量关系抽象。

设定数量：

我们可以随便假设一个观众人数,为了计算的简便,假设原来只有一个观众。

建立关系：

那么总收人为1×15=15(元)

降价后有两个观众,收人为15×(1+15

列式求解：

则降价后每张票