第三单元 分数除法（解决问题讲义）数学青岛版六年级上册.docxVIP

第三单元分数除法

1.

1.分数与整数、分数除法应用题：

“1”是未知量，已知“1”的几分之几是多少，求“1”是多少用除法。

2.量率对应解分数应用题：

①找“1”（“的”前面是“1”）

②判断“1”是已知量，用乘法。“1”是未知量，用除法。

③实量×对应的分率，实量÷对应的分率。（“的”后面是对应的分率）

类型1已知一个数的几分之几，求这个数应用题

典型例题1：

小萱在学校踢毽子比赛中踢了60个。她踢毽子的数量是小琳的。小琳踢了多少个？

思路分析：

把小琳踢毽子的数量看作单位“1”，小萱踢毽子的数量是小琳的，对应的是小萱踢毽子的数量60个，求单位“1”，用60÷解答。

答题区：

变式训练：

熊大小时可以捡袋松果，1小时可以捡多少袋松果？捡1袋松果需多少小时？

类型2分数连除应用题

典型例题2：

实验小学六（2）班参加合唱队的学生有12人，占全班人数的，六（2）班学生人数占六年级总人数的。实验小学六年级有多少学生？

思路分析：

已知一个数的几分之几是多少，求这个数用除法，合唱队人数÷求出全班人数，再用全班人数÷求出六年级总人数。

答题区：

变式训练：

育才小学科技小组的同学制作模型。制作的飞机模型是汽车模型的，汽车模型是建筑模型的，飞机模型有18个，科技小组制作的建筑模型有多少个？

类型3分数乘除混合应用题

典型例题3：

侦察员在破案现场量得犯罪嫌疑人的鞋印长度为27厘米。资料显示：成人的脚的长度约是鞋长的，是身高的。这个犯罪嫌疑人身高大约是多少？

思路分析：

将鞋长看作单位“1”，鞋长×脚长对应分率＝脚长，再将身高看作单位“1”，脚长÷对应分率＝身高，据此列式解答。

答题区：

变式训练：

一个水果批发店购进苹果250千克，购进梨的质量是苹果的，购进梨的质量是桔子的，这个水果批发店购进桔子多少千克？

类型4工程问题

典型例题4：

修一条路，甲队独修要30天，乙队独修要20天。现在甲、乙两队合修5天，修了1250米。这条路全长多少米？

思路分析：

把这条路的全长看作单位“1”，甲队独修要30天，则甲队每天修全长的1÷30＝；乙队独修要20天，则乙队每天修全长的1÷20＝。甲、乙两队每天合修的工作量为两队工作效率之和，即（）。用合修效率乘5，得到5天修的长度占全长的比例。已知5天修了1250米，且这1250米对应全长的上述比例，用除法可求出全长。

变式训练：

修一段公路，甲队单独修10天可以完成，乙队单独修15天可以完成，两队合作，几天可以修这段公路的一半？

A夯实基础

A夯实基础

1．甲数是，乙数是甲数倒数的，乙数是（????）。

A． B． C．1 D．

2．m是一个大于0的数，下面算式中得数最小的是（????）。

A． B． C． D．

3．五育并举，德育为先，学校开展了“孝善立德，文明树人”系列活动。参加活动的女同学人数占总人数的。后来又有30名女同学加入，这时女同学人数正好是男同学人数的2倍，学校现在共有（????）名同学参加该活动。

A．200 B．210 C．240 D．270

4．0.7里面有()个0.1；里面有()个。

5．比4kg多是()kg；()kg的是6kg。

6．声音在空气中秒约能传播136米。照这样计算，4秒约能传播()米。

B培优拔高

B培优拔高

1．六（1）班同学计划做6幅宣传画展览，平均小时可以做幅宣传画。

（1）完成6幅宣传画需要多长时间？????

（2）30分钟可以完成多少幅宣传画？

2．孔子是中国著名的大思想家、大教育家。传说孔子的弟子有“贤人”72人，约占门下弟子的。传说中孔子门下的弟子约有多少人？

3．一筐水果中，桔子有50个，正好是苹果个数的，梨的个数是苹果的，梨有多少个？

C思维拓展

C思维拓展

1．张大爷养了20只绵羊，绵羊的数量是山羊的，绵羊和山羊一共有多少？

2．希望小学参加“速叠杯”课程辅助活动的学生有16人，比参加“魔方”人数的少4人，参加“魔方”的学生有多少人？（先画图，再列方程解答）

3．岩罕扁家有40吨香蕉要从香蕉地运往香蕉收购点。用皮卡车运10小时能运完，用小货车运8小时能运完，两车一起运几小时能运完？

答案解析

类型1答案解析

典型例题1：

答题区：

60÷

＝60×

＝80（个）

答：小琳踢了80个。

变式训练答案：

（袋）

（小时）

类型2答案解析

典型例题2：

答题区：

＝12×4×5

＝48×5

＝240（人）

答：实验小学六年级有240人。

变式训练答案：

18÷÷

＝18××

＝28×

＝35（个）

答：科技小组制作的建筑模型有35个。

类型3答案解析

典型例题3：

答题区：

27×÷

＝24×7

＝168（厘米）

答：这个犯罪嫌疑人身高