两、三位数乘一位数（计算专项训练）数学西师大版三年级上册（新教材）.docxVIP

专题01两、三位数乘一位数计算专项

（一）两、三位数乘一位数

1.定义：两、三位数乘一位数是指一个两位数或三位数与一个一位数相乘的运算。它是乘法运算在整数范围内的拓展，基于表内乘法进行延伸。

2.意义：一方面表示几个相同加数的和的简便运算，例如34×2表示2个34相加，即34+34；另一方面也可表示一个数的几倍是多少，比如56×3表示56的3倍是多少。

（二）计算步骤

1.?不进位乘法

（1）两位数乘一位数：把两位数拆分为整十数和个位数，分别与一位数相乘，再将结果相加。例如计算23×2，把23拆分为20+3，先算20×2=40，再算3×2=6，最后40+6=46?。

（2）三位数乘一位数：将三位数拆成整百数、整十数和个位数，依次与一位数相乘后求和。如计算123×2?，把123拆分为100+20+3，先算100×2=200，20×2=40，3×2=6，然后200+40+6=246?。

2.?进位乘法

（1）两位数乘一位数：同样先拆分两位数，从个位数开始乘，若个位相乘满几十就向十位进几，再计算十位与一位数的乘积并加上进位。例如计算28×3，把28拆分为20+8，先算8×3=24，满二十向十位进2；再算20×3=60，最后60+24=84?。

（2）三位数乘一位数：拆分三位数后从个位乘起，哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。以138×4为例，把138拆分为100+30+8，先算8×4=32，向十位进3；再算30×4=120，加上进位的3为123，向百位进12；最后算100×4=400，400+123+2=523?。

3.?竖式计算

（1）相同数位对齐，一位数与多位数的个位对齐。

（2）从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的每一位数。

比如计算34×2，先算2×4=8，写在个位上；再算2×3=6，写在十位上。

（3）哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。

如计算47×3，个位7×3=21，向十位进2，十位4×3=12，加上进位的2得14，结果是141。

具体如下：

38×2＝76?

4.0的乘法运算

（1）任何数与0相乘都得0。

例如5×0=0，0×123=0?。

（2）在两、三位数乘一位数中，若其中一个因数是0，结果就是0。

如30×0=0，205×0=0?。

（3）当0在三位数中间时，如304×2，用2依次乘304的每一位，先算2×4=8，再算2×0=0，最后算2×3=6，结果是608。要注意不能漏乘0这一位。

（4）当0在三位数（两位数）末尾时，先算0前面的数：比如350×2，先算35×2=70。在积末尾添0：因为因数末尾有1个0，所以在70后面添1个0，结果是700。

5.估算

（1）概念：在不需要精确计算结果时，把两、三位数看成与它接近的整十、整百数，再与一位数相乘，得到一个近似的结果。

（2）方法：将两、三位数四舍五入为整十或整百数。例如计算29×3，把29看成30，30×3=90，所以29×3≈90；计算198×4，把198看成200，200×4=800，所以198×4≈800?。

注意：估算结果要用“≈”表示，它不是准确值，而是接近准确值的大致结果。

（三）常见错误及避免方法

1.忘记进位：在进位乘法中，计算某一位乘积时，忘记加上从低位进上来的数。

比如计算37×2?，个位7×2=14?，向十位进1，但在计算十位3×2?时，忘记加上进位的1，错误得出6。避免方法是在计算过程中，将进位的数字标记出来，时刻提醒自己加上进位。

2.数位对错：在竖式计算时，数位没有对齐，导致计算错误。比如把一位数与多位数的十位对齐开始乘。避免方法是牢记竖式计算规则，从个位开始对齐，养成规范书写的习惯。

3.0的运算错误：当0在中间时漏乘0；或者在末尾时，忘记在积的末尾添0。例如计算403×2?，漏乘中间的0得出错误结果86；计算250×3?，得出75而忘记添0。避免方法是强化对0参与乘法运算规则的记忆，多做针对性练习。

题型1：两、三位数乘一位数——不进位乘法型

题型特征：两、三位数乘一位数时，一位数与两、三位数每一位相乘的结果均不产生进位。

典型例题：计算32×3

解题思路：将32拆分为30和2，分别与3相乘，再把所得的积相加。这是基于乘法分配律的思想，把复杂的乘法转化为简单的表内乘法和加法。

解题过程：

先算30×3=90，这一步是3与32中十位上的3相乘，表示3个30是