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2025年教师职称-江西-江西教师职称（基础知识、综合素质、高中化学）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于教育公平的理解，正确的是：

A.教育公平就是让所有学生接受完全相同的教育内容

B.教育公平强调因材施教，保障每个学生的发展权利

C.教育公平只需关注城乡教育资源的均衡分配

D.教育公平主要体现在考试分数的均等化

【参考答案】B

【解析】教育公平并非“一刀切”或结果均等，而是强调机会均等、过程公平和结果相对公平的统一。它要求尊重个体差异，提供适合每个学生发展的教育条件，保障其受教育权利，尤其关注弱势群体。因材施教正是实现过程公平的重要手段，故B正确。A、D误解了公平内涵；C片面化，忽略了个体差异与质量公平。

2、下列哪项属于教师职业道德的核心内容？

A.提升学生成绩

B.遵守教学纪律

C.爱岗敬业、教书育人

D.掌握现代教育技术

【参考答案】C

【解析】教师职业道德的核心是“爱岗敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、终身学习”等。其中“教书育人”体现教师双重职责，“爱岗敬业”是基本态度。A、B、D虽重要，但属于职业能力或规范范畴，非核心道德要求。C全面体现教师职业的本质使命，故为正确答案。

3、新课程改革强调的教学方式转变是：

A.从“以教师为中心”转向“以学生为中心”

B.从“启发式教学”转向“灌输式教学”

C.从“合作学习”转向“独立学习”

D.从“探究学习”转向“接受学习”

【参考答案】A

【解析】新课改倡导以学生发展为本，强调学生主体地位，推动教学由教师单向传授向学生主动建构知识转变。启发式、合作式、探究式学习被广泛提倡，取代传统灌输模式。B、C、D均与课改方向相反。A准确反映课改核心理念，故正确。

4、下列关于化学学科核心素养的说法，错误的是：

A.包括“宏观辨识与微观探析”

B.包含“科学探究与创新意识”

C.强调“实验操作技能”的唯一重要性

D.涵盖“科学态度与社会责任”

【参考答案】C

【解析】化学学科核心素养包括五个维度：宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任。实验技能是重要组成部分，但非“唯一”重要。C以偏概全，忽视思维与价值观培养，故错误，为正确选项。

5、下列物质中，属于电解质的是：

A.铜丝

B.蔗糖溶液

C.氯化钠固体

D.二氧化碳

【参考答案】C

【解析】电解质是在水溶液或熔融状态下能导电的化合物。铜丝是单质，非电解质；蔗糖在水中不电离，属非电解质；CO?水溶液导电因其生成碳酸，本身不电离，属非电解质；NaCl固体虽不导电，但在水或熔融态可电离出Na?和Cl?，是电解质。故C正确。

6、在中学化学教学中，实验教学的主要目的是：

A.让学生记住实验现象

B.提高学生的动手能力

C.培养科学探究能力和实证意识

D.完成教学任务

【参考答案】C

【解析】实验教学不仅是技能训练，更是科学思维和探究能力培养的重要途径。新课标强调通过实验引导学生提出问题、设计实验、分析证据、得出结论，形成科学态度。A、B片面，D功利化。C体现实验的教育价值，符合核心素养导向，故正确。

7、下列有关教师专业发展的途径，最有效的是：

A.参加继续教育培训

B.自主阅读教育书籍

C.开展教学反思与行动研究

D.观摩优秀教师讲课

【参考答案】C

【解析】教师专业发展需理论与实践结合。继续教育、阅读、观摩均有价值，但教学反思与行动研究能促使教师在真实教学情境中发现问题、改进实践，实现专业成长的内生性提升。这是最深入、持续的发展方式，故C最有效。

8、在化学方程式2H?+O?→2H?O中，下列说法正确的是：

A.H?是氧化剂

B.O?发生还原反应

C.H?被还原

D.O?失去电子

【参考答案】B

【解析】该反应为化合反应，H?中H化合价由0升至+1，被氧化，作还原剂；O?中O由0降至-2，被还原，发生还原反应，作氧化剂。氧化剂得电子，还原剂失电子。故A、C、D错误，B正确。

9、下列哪项不属于教师对学生评价的基本原则？

A.发展性原则

B.单一成绩导向原则

C.多元评价原则

D.公正性原则

【参考答案】B

【解析】现代教育评价强调发展性、过程性、多元性与公正性，反对仅以成绩评定学生。发展性评价关注学生成长过程；多元评价包括知识、能力、态度等多维度。B片面强调成绩，违背素质教育理念，故不属于基本原则，为正确选项。

10、下列气体中，能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的是：

A.氨气

B.氯气

C.二氧化硫

D.二氧化碳

【参考答案】A

【解析】能使红色石蕊试纸变蓝的